Глава 4. ОЦЕНКА ШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ В МЕДИКО БИОЛОГИЧЕСКИХ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КЛАССАХ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ
Российские исследователи указывают, что питание является очень важным моментом в режиме дня учащихся, так как нарушение питания в период получения основного общего образования может привести к расстройствам жизнедеятельности организма [60, 77].
По данным проведённого нами анкетирования половина старшеклассников завтракают дома каждый день (53.7% составляют девушки, 58.0% - юноши), в то же время в школе завтракают каждый день приблизительно 20-25% (23.9% девушек и 21% юношей) (Таблица10). Однако, можно отметить, что количество юношей медико-биологических классов, которые завтракают редко дома (1-2раза), достоверно больше, чем в общеобразовательных классах (7.4% против 1.1%, р
Еще по теме Глава 4. ОЦЕНКА ШКОЛЬНОГО ПИТАНИЯ В МЕДИКО БИОЛОГИЧЕСКИХ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ КЛАССАХ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ:
- Результаты оценки физического развития старшеклассников общеобразовательных классов и классов с медико-биологической профилизацией
- Результаты гигиенической оценки школьного расписания в медико - биологических классах
- Методы санитарно-гигиенической оценки школьной среды общеобразовательных учреждений
- Результаты оценки двигательной активности школьников, обучающихся в медико-биологических и образовательных классах
- Методика оценки образа жизни, рациона и режима питания на основе проведения анкетирования старшеклассников
- Оценка влияния социально-экономических и гигиенических факторов здоровье сельского населения (по результатам анкетирования)
- Особенности состояния здоровья школьников медикобиологических классов (структура, распространенность заболеваемости) по данным профилактических осмотров и по анкетным данным
- Оценка распространенности вредных привычек среди школьников, обучающихся в медико-биологических и образовательных классах
- Результаты изучения влияния работы на компьютере и использование свободного времени школьниками медико-биологических и образовательных классов
- Основные рекомендации при организации оптимального питания детей в общеобразовательных школах
- 47. Диагностикаэмоционального компонента школьной зрелости. Оценка социального компонента школьной зрелости. Составление заключения об уровне готовности ребенка к обучению в школе.
- Результаты анкетирования пациентов отделения анестезиологии – реанимации.
- Результаты анкетирования кандидата в эксперты медицинских услуг в кардиологии
- Методика оценки интенсивности учебного процесса старшеклассников (школьное расписание)
- Оценка биологической обстановки
- Выбор математического аппарата для оценки эффективности полученных результатов и оценка качества работы математических моделей прогнозирования инфаркта миокарда в реабилитационном периоде
- Глава 5. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗА ЖИЗНИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И МЕДИКОБИОЛОГИЧЕСКИХ КЛАССОВ
- Медико-биологические основы детского и функционального питания. ЛЕКЦИЯ, 2016
-
Военная гигиена -
Гигиена питания -
Госпитальная гигиена -
Детская гигиена -
Обшие вопросы гигиены и санэпидемконтроля -
Производственная гигиена -
-
Акушерство и гинекология -
Анатомия -
Андрология -
Биология -
Болезни уха, горла и носа -
Валеология -
Ветеринария -
Внутренние болезни -
Военно-полевая медицина -
Восстановительная медицина -
Гастроэнтерология и гепатология -
Гематология -
Геронтология, гериатрия -
Гигиена и санэпидконтроль -
Дерматология -
Диетология -
Здравоохранение -
Иммунология и аллергология -
Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация -
Инфекционные заболевания -
Информационные технологии в медицине -
История медицины -
Кардиология -
Клинические методы диагностики -
Кожные и венерические болезни -
Комплементарная медицина -
Лучевая диагностика, лучевая терапия -
Маммология -
Медицина катастроф -
Медицинская паразитология -
Медицинская этика -
Медицинские приборы -
Медицинское право -
Наследственные болезни -
Неврология и нейрохирургия -
Нефрология -
Онкология -
Организация системы здравоохранения -
Оториноларингология -
Офтальмология -
Патофизиология -
Педиатрия -
Приборы медицинского назначения -
Психиатрия -
Психология -
Пульмонология -
Стоматология -
Судебная медицина -
Токсикология -
Травматология -
Фармакология и фармацевтика -
Физиология -
Фтизиатрия -
Хирургия -
Эмбриология и гистология -
Эпидемиология -