Результаты оценки двигательной активности школьников, обучающихся в медико-биологических и образовательных классах
Проблема гиподинамии актуальна для лиц, занимающихся умственным трудом, среди которых необходимо выделить учащихся средней и высшей школы. Ограниченная двигательная активность отрицательно воздействует на структуру и функции всех тканей организма, приводит к снижению защитных сил и
увеличивает возможность возникновения функциональных нарушений и формирование патологии [29].
В таблице 18 представлены данные по оценке физической активности старшеклассников, под которой мы понимаем занятия физической культурой в школе, а также участие в спортивной секции, спортивной школе или в танцевальном коллективе.
Таблица 18
Оценка физической активности старшеклассников по анкетным данным
| Вариант ответа | Медико-биологические классы | Общеобразовательные классы |
| девушки | юноши | девушки | юноши |
| n=272 | % | n=162 | % | n=204 | % | n=185 | % |
| Вы ходите на уроки физкультуры? |
| Да, постоянно | 111 | 40,8 | 119 | 73,5↑ p
Еще по теме Результаты оценки двигательной активности школьников, обучающихся в медико-биологических и образовательных классах:
- Оценка распространенности вредных привычек среди школьников, обучающихся в медико-биологических и образовательных классах
- Результаты изучения влияния работы на компьютере и использование свободного времени школьниками медико-биологических и образовательных классов
- Результаты оценки физического развития старшеклассников общеобразовательных классов и классов с медико-биологической профилизацией
- Результаты гигиенической оценки школьного расписания в медико - биологических классах
- 3.2.2. Анализ корреляционных связей в оценке срочной адаптации студенток, обучающихся по различным образовательным программам
- 3.2.2. Анализ корреляционных связей в оценке срочной адаптации студенток, обучающихся по различным образовательным программам
- Особенности состояния здоровья школьников медикобиологических классов (структура, распространенность заболеваемости) по данным профилактических осмотров и по анкетным данным
- Результаты оценки санитарно-гигиенического благополучия исследованных образовательных учреждений
- Модели и методы оценки состояния организма и его систем по электрическим характеристикам биологически активных точек
- 3.2.3. Типологические особенности реакций срочной адаптации студенток, обучающихся ио различным образовательным программам
- 3.2.3. Типологические особенности реакций срочной адаптации студенток, обучающихся ио различным образовательным программам
- Оценка и анализ результатов медико-экономических исследований в медицине
- 3.2. Особенности реакций срочной адаптации к умственной нагрузке у студенток, обучающихся по различным образовательным программам
- 3.2. Особенности реакций срочной адаптации к умственной нагрузке у студенток, обучающихся по различным образовательным программам
- 3.1.3. Показатели вегетативного гомеостаза у студенток, обучающихся по различным образовательным программам (по данным математическою анализа сердечного ритма)
- 3.1.3. Показатели вегетативного гомеостаза у студенток, обучающихся по различным образовательным программам (по данным математического анализа сердечного ритма)
- Синтез математических моделей для прогнозирования динамики развития критической ишемии нижних конечностей и оценки возможности возникновения гангрены по электрическим характеристикам биологически активных точек
|