28. Компоненты профессионально-психологической подготовленности
- это его подготовленность к пониманию и учету психологических аспектов при осуществлении своей профессиональной деятельности, к преодолению психологических трудностей на пути решения профессиональных задач Она органически дополняет его обученностъ и способствует приобретению подлинного профессионального мастерства.
Компоненты профессионально-психологической подготовленности:
Профессионально-психологические знания.
Профессионально-психологические умения. Есть три важнейшие их группы:
• аналитика-психологические умения — умение увидеть психологический аспект в планируемых и осуществляемых профессиональных действиях, реализовывать профессиональные решения;
• тактико-психологические умения — освоенные способы психологических действий, имеющие тактическое значение.
умение изучать и оценивать психологические факторы, определяющие выбор и применение тактических приемов: составлять психологический портрет лиц и групп, представляющих оперативно-служебный интерес; психологически грамотно вести профессиональное наблюдение; вести психологическое наблюдение;
умение создавать благоприятные психологические условия для осуществления профессиональных действий;
умение психологически обеспечивать решение профессионально-юридических задач:
• технико-психологические умения характеризуют овладение основными психологическими средствами: речевыми, неречевыми и поведенческо-ролевыми.
29. Принципы оценки психологической подготовленности.
30. Психология риска и ЧС – понятие, цели, задачи и структура.
Еще по теме 28. Компоненты профессионально-психологической подготовленности:
- Формирование значимых компонентов психологической готовности, обуславливающих успешность профессиональной деятельности патронатных воспитателей
- Качественная характеристика мотивационно-регуляционных и эмоциональных компонентов психологической готовности патронатных воспитателей, детерминирующих успешность профессиональной деятельности
- Мотивационно-регуляционные компоненты психологической готовности в системе психической регуляции профессиональной деятельности субъекта
- Эмоциональные компоненты и их взаимосвязь с мотивационнорегуляционными и когнитивными компонентами в системе психической регуляции профессиональной деятельности субъекта
- Глава 1. Теоретическое обоснование компонентов психологической готовности патронатных воспитателей, детерминирующих успешность их профессиональной деятельности
- Глава 2. Эмпирическое исследование компонентов психологической готовности патронатных воспитателей, детерминирующих успешность их профессиональной деятельности
- Глава 3. Эмпирическое исследование психологической структуры профессиональной ответственности специалистов пенсионного обеспечения ПФР: компонентов и системы факторов
- 15.1. Особенности работы и требованияк профессиональной подготовленности врача службы медицины катастроф
- 3.1. Показатели профессионально-психологической пригодности, определяемые в процессе профессионально-психологического отбора рабочих буровой установки
- Психологические механизмы успешности профессиональной деятельности патронатных воспитателей и структура их психологической готовности
- Исследование иерархии структурных компонентов профессиональной ответственности специалистов пенсионного обеспечения ПФР
- 30. Психологический профессиональный отбор. Этапы разработки системы прогнозирования профессиональной эффективности.
- 1.2.4. Психологические компоненты адаптации к умственной деятельности
- 1.2.4. Психологические компоненты адаптации к умственной деятельности
- Интеграция личностного и профессионального компонентов сознания как проявление акме человека
- 1.2. Вегетативные и психологические компоненты адаптации к умственной деятельности
- 1.2. Вегетативные и психологические компоненты адаптации к умственной деятельности
- Профессионально-психологический отбор как элемент профессионального отбора
- 42. Психологическое обеспечение надежности профессиональной деятельности.
- Модель психологической готовности патронатного воспитателя к профессиональной деятельности