Задачи гигиены детей и подростков:
•
• научное обоснование и реализация гигиенических требований к организации учебно-воспитательного процесса;
• научное обоснование гигиенических требований к
санитарно-эпидемиологическому режиму детских учреждений образования;
• разработка гигиенических требований к мебели,
оборудованию, устройствам, учебной литературе,
предназначенным для использования в детских учреждениях образования;
• научное обоснование гигиенических требований к планировке и размещению детских учреждений образования;
• изучение состояния здоровья, физического развития детей и подростков;
• изучение связи состояния здоровья детей и подростков с условиями и факторами их среды обитания.
Задачи радиационной гигиены:
• научное обоснование мероприятий по обеспечению безопасности радиационного фактора при его использовании в разных отраслях промышленности, сельского хозяйства, в медицине и т. д.;
• гигиеническое обоснование мероприятий по обеспечению безопасности радиационных отходов;
• научное обоснование гигиенических мероприятий при возникновении радиационных аварий;
• обеспечение безопасности радиационного фактора в населенных местах, жилых и общественных зданиях (мониторинг радиационной обстановки);
• изучение состояния здоровья населения в связи с радиационным фактором.
Основной задачей военной гигиены является научное обоснование гигиенических мероприятий личного состава воинских контингентов с учетом специфики воинского труда.
2.1.5
Еще по теме Задачи гигиены детей и подростков::
- Задачи коммунальной гигиены (гигиены населенных мест):
- Основные задачи гигиены военного труда:
- Функциональные шумы у детей и подростков
- 32. Психосоматические расстройства у детей и подростков.
- Симптомы шизофренических расстройств у детей и подростков.
- § 5.2. Исследование типов родительских установок, определяющих формирование толерантности у детей и подростков
- Медико-частотный анализ солидных злокачественных новообразований у детей и подростков в Московской области
- Влияние факторов окружающей среды на физическое развитие и здоровье детей и подростков
- § 4.3. Исследование установок толерантности в межличностных отношениях у детей и подростков
- Медико-социальные проблемы состояния здоровья детей и подростков
- Приложение 11 С Х Е М А обследования детей и подростков, состоящих на диспансерном учете
- Приложение 15 С Х Е М А обследования детей и подростков, состоящих на диспансерном учете
- § 2.2. Взаимосвязь формирования толерантности в межличностных отношениях с объективными характеристиками социальной ситуации развития детей и подростков в Кабардино-Балкарской Республике
- § 4.2. Исследование эмоционального восприятия и отношения к различиям между людьми у детей и подростков
- ПРИЛОЖЕНИЕ 6ШКАЛА ИЗМЕРЕНИЯ установок толерантности в межличностных отношениях у детей и подростков
- § 2.3. Роль системы образования в Кабардино-Балкарской Республике в формировании толерантности у детей, подростков и молодежи
- § 5.1. Социальная ситуация развития как условие формирования установок толерантности в межличностных отношенияху детей и подростков
- Особенности организации питания, медицинский контроль и гигиенические требования к рациону питания детей и подростков в образовательных учреждениях
- 2.2.1. Состояние стресс-лимитирующих систем подростков при информационноэмоциональном перенапряжении и общие механизмы адаптации подростков к различным экстремальным и экологическим факторам.
- 1.1. Предмет и задачи психологии умственно отсталых детей.