§ 4.2. Исследование эмоционального восприятия и отношения к различиям между людьми у детей и подростков

Четвертая серия второго этапа исследования проводилась с целью изу- чения особенностей эмоционального восприятия и отношения к различиям между людьми в детском и подростковом возрастах.

Задачами исследования являлось:

1. Выявить особенности восприятия различий между людьми.

2. Изучить формы реагирования на отличительные особенности чело-

века.

3. Выяснить субъективные представления о достоинствах и недостат-

ках «своих» и «чужих».

4. Изучить доминирующие проблемные сферы и модели поведения в конфликте, оказывающие влияние на формирование толерантности в меж- личностных отношениях.

В целях эмпирического исследования мы разработали анкету и исполь- зовали метод анкетирования (Приложение 5). Вопросы анкеты в основном носят многопризнаковый характер, то есть предполагают выбор нескольких признаков, что дает больше возможностей для фиксации степени чувстви- тельности к отличительным особенностям. Утверждения, упоминаемые в от- ветах респондентов, соответствуют толерантным и интолерантным установ- кам.

Для удобства анализа мы объединили вопросы анкеты в четыре шкалы:

· восприятие различий между людьми;

· реакция на отличительные особенности людей;

· факторы социальных отличий, способствующие/препятствующие межличностным отношениям;

· доминирующие проблемные сферы и паттерны поведения в кон- фликтной ситуации, влияющие на формирование толерантности в межлич- ностных отношениях. Выборку составили 292 человека.

Для обработки данных мы использовали методы описательной стати- стики и частотного анализа.

1.