18.Факторы формирования потребности в достижении.
Занимаясь проблемой изучения мотива достижения, одним из первых встает вопрос о том месте, которое занимает мотив достижения в структуре личности.
Рядом исследователей мотив достижения включается в структуру потребностей.
Этому вопросу посвящены работы У. Макдауголла, Г. Мюррея и Д. Макклелланда .Выделен даже такой особый вид потребностей, как потребность в достижениях.По данным Макклелланда, люди, испытывающие сильную потребность в достижениях, предпочитают полагаться на собственные силы и стремятся к самосовершенствованию. Они склонны работать над задачами, которые требуют немалых усилий, но не являются неразрешимыми. Они чувствуют больше удовлетворения от своей работы тогда, когда сами могут ее планировать и самостоятельно определять свои цели. Такие люди предпочитают играть в шахматы, а не в покер.
Обычно люди с высокой потребностью в достижениях ставят перед собой такие задачи, выполнение которых будет являться для окружающих символом или признаком успеха. Такие люди хотят быть всегда на высоте и любят получать положительные отзывы о своей деятельности от окружающих. Одобрение окружающих для них важнее денег. Адамс и Стоун указывают на то, что такие люди даже свое свободное время часто посвящают деятельности, связанной с их основной работой.
Макклелланд обнаружил, что на формирование у ребенка потребности в достижении влияют установки родителей. Обычно родители с высокой потребностью в достижениях требуют от своих детей большей самостоятельности. Их дети в уже относительно раннем возрасте учатся полагаться на собственные силы. В результате у них развивается чувство уверенности в себе, и собственные достижения приносят им радость.
Родители с низкой потребностью в достижениях, как правило, чрезмерно опекают своих детей. Даже когда в этом нет необходимости, они помогают им выполнять повседневные дела. Таким детям предоставляется меньше свободы, и у них, обычно, формируется слабая потребность в достижениях.
Еще по теме 18.Факторы формирования потребности в достижении.:
- 18.Факторы формирования потребности в достижении.
- Факторы, влияющие на формирование поствакцинального ИММУНИТЕТА
- 48.Факторы формирования социально-психологического климата и способы его изучения.
- 9.1. Факторы риска и их значимость в формировании генеративнойфункции
- 19. Стада; системообразующие факторы их формирования.
- Анализ факторов, обусловливающих потребность практики сервисных центров автомобильных компаний в повышении эффективности профессиональной деятельности мастеров - консультантов
- 4.2. Анализ факторов риска формирования бесплодия
- 31.Факторы, влияющие на формирование отклоняющегося поведения.
- Воздействие психологических факторов на формирование нарушений мочеиспускания.
- Особенности формирования бронхиальной астмы у детей, проживающих в условиях сочетанного воздействия геотехногенных факторов
- Влияние социально-экономических факторов на особенности формирования бронхиальной астмы у детей, проживающих на территории санитарно-гигиенического неблагополучия
- 16. Единство социального, биологического и психологического факторов в формировании личности преступника юридическая психология
- Роль генетических факторов в процессах формирования адаптационных способностей организма
- Факторы риска в формировании сочетанных вирусных гепатитов с ВИЧ-инфекцией
- Формирование пусковых факторов амилоидоза нейронов и активация теплозащитных механизмов латентной стадии болезни Альцгеймера
- Педагогическая деятельность как фактор формирования профессиональной деформации личности учителя
- Роль психогенных факторов в формировании аномальных черт личности у детей с ЗПР (Н.Вотрина).
- Ушиб сердца: распространенность, диагностика, патогенетические факторы формирования миокардиальной дисфункции и нарушений центральной гемодинамики
- Основные методы формирования групп повышенного онкологического риска рака желудка и толстой кишки, их диагностика и связь с эндогенными факторами и изменениями в организме.