Шкала равных отношений
- это шкала, классифицирующая объекты или субъектов пропорционально степени выраженности измеряемого свойства. В отличие от интервальной шкалы она имеет значимую нулевую точку, которая не произвольна, а указывает на полное отсутствие измеряемого свойства.
В шкалах отношений классы обозначаются числами, которые пропорциональны друг другу (например, 2 так относится к 4, как 4 к 8).
Наличие нулевой точки - проблема для большинства психологических переменных. Возможности человеческой психики столь велики, что трудно себе представить абсолютный нуль в какой-либо измеряемой психологической переменной. Абсолютная глупость и абсолютная честность - понятия скорее житейской психологии.
Абсолютный нуль, правда, может иметь место при подсчете количества объектов или субъектов
Шкала отношений отличается от шкалы интервалов тем, что на ней определено положение "естественного нуля". Классический пример -шкала температур Кельвина. В некоторой степени шкала отношений является идеалом измерительной процедуры.
Значения шкалы отношений инвариантны относительно преобразования вида: х1 = ах. Значения шкалы можно умножать на константу. К ним применимы любые статистические меры. Измерения массы, времени реакции и выполнения тестового задания - таковы области применения шкалы отношений. Отличием этой шкалы от абсолютной является отсутствие "естественной" масштабной единицы.
Кроме перечисленных видов шкал ряд специалистов выделяют также абсолютную шкалу и шкалу разностей.
Еще по теме Шкала равных отношений:
- Методы оценки психологического самочувствия потребителей инъекционных наркотиков
- P.O.11. Установки участников группы в отношении защищенного секса
- Анализ результатов исследования психологических особенностей профессионального развития менеджеров образования в системе повышения квалификации
- § 4.3. Исследование установок толерантности в межличностных отношениях у детей и подростков
- § 5.2. Исследование типов родительских установок, определяющих формирование толерантности у детей и подростков
- ГЛАВА 8. ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ В ДЕТСКОМ И ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ
- 66. Особливості врахування індивідуально-типологічних відмінностей особистості в практичній діяльності психолога.
- 1.Семья как социально-психологическое явление, стили воспитания и их влияние на развитие ребенка( Методика АСВ, тест родительского отношения Варги- Столин))
- Шкала равных отношений
- ПАТОМЕТРИЧЕСКАЯ ШКАЛА
- ИНТЕГРАЛЬНАЯ ШКАЛА СОСТОЯНИЯ
- МОДЕЛИ И АЛГОРИТМЫ ДЛЯ ОТНЕСЕНИЯ ТОЧКИ, ИЗОБРАЖАЮЩЕЙ СОСТОЯНИЕ БОЛЬНОГО, К ОПРЕДЕЛЕННОМУ УЧАСТКУ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ШКАЛЫ СОСТОЯНИЯ
- ПРИНЦИПЫ ПАТОМЕТРИЧЕСКИХ РАСЧЕТОВ[4]
- 9.5. УМЕНЬШЕНИЕ СЛУЧАЙНЫХ ФЛЮКТУАЦИЙ В РАСПРЕДЕЛЕНИЯХ
- ГЛАВА IV. Целевое сочетанное лекарственное и психосоциальное вмешательство, как метод коррекции несоблюдения режима приема амбулаторной терапии больными шизофренией.
- Психологические особенности детей с расстройствами МИ и СНФТО до лечения.
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ