<<
>>

Статус безработного и его влияние на смысл жизни человека

Безработица в нашей стране воспринимается как безусловно нега-тивное явление. Становясь безработным, человек не может в полной мере реализовать себя как гражданин, как член семьи, как личность в

239

целом.

Социологические исследования показывают, что безработица не сокращается, достигая значительных размеров особенно в сельской местности. Так, например, статистические данные свидетельствуют о том, что в нашем Кинель-Черкасском районе уровень безработицы не имеет тенденции к снижению. Естественно, это вызывало определен-ное беспокойство у администрации района, и появилась мысль: попы-таться найти психологические средства, чтобы выявить изменения в уровне социального оптимизма жителей, подобно тому, как экономи-сты измеряют степень социального благосостояния населения.

Начиная психологическое исследование, мы полагали, что статус без-работного в какой-то мере должен сказаться на процессах смыслообразо-вания и психического здоровья жителей нашего района. Одним из глу-бинных психических образований личности человека является смысл его жизни. Возник вопрос: как влияет статус безработного на его жизненный смысл? Мы полагали, что это влияние зависит прежде всего от отноше-ния человека к своему новому статусу. Но, с другой стороны, ранее сло-жившиеся смысложизненные ориентации в какой-то мере тоже должны оказывать воздействие на это отношение. Таким образом, следовало ожи-дать, что существует взаимосвязь, взаимовлияние между отношением человека к статусу безработного и смыслом жизни.

Задача нашего исследования состояла в том, чтобы выявить изме-нения в содержании смысла жизни человека, приобретшего статус безработного, и его отношение к этому статусу.

Работа проводилась на базе Центра психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям и подросткам в рамках специаль-ного договора о сотрудничестве с районной службой занятости насе-ления в 2003 году.

Поиски путей и методов исследования привели нас к сотрудничеству с Психологическим институтом РАО, где под руководством В.Э. Чуд-новского регулярно проводились исследования и организовывались симпозиумы по проблемам смысла жизни.

Исходными предпосылками нашего исследования стали теорети-ческие положения, сформулированные в работах В.Э. Чудновского, согласно которым «смысл жизни не просто определенная идея, усво-енная или выработанная человеком, но особое психическое образова-ние, которое имеет свою специфику возникновения, свои этапы ста-новления» (1995, с. 16). Особенность этого феномена состоит в том, что «возникая в результате сложного взаимодействия внешних и внутрен-них факторов, он, вместе с тем, эмансипируется от того и другого и начинает действовать как “буферный механизм”, как система сдержек и противовесов, не допускающая одностороннего подчинения внеш-нему и вместе с тем препятствующая превращению человека в раба собственных потребностей, влечений, своих непосредственных сиюминутных интересов» (там же, с. 19).

240

Для нас важно было выяснить, с одной стороны, в какой мере смысл жизни, будучи «буферным механизмом», в условиях безработи-цы поможет человеку сохранить социальный оптимизм, а с другой -как организовать консультирование, чтобы преодолеть негативные вли-яния статуса безработного на процессы смыслообразования, которые могли привести к утрате жизненного смысла. Таким образом, исследо-вание приобретало прикладной характер. Это наложило отпечаток на выбор метода и инструмента исследования.

В качестве метода исследования мы использовали анкетирование. Наш выбор был обусловлен тем, что анкета, включавшая вопросы о смысле жизни, помимо диагностических преследовала и психотера-певтические цели. Когда человек начинает размышлять о причинно-следственных связях в своей жизни, многие события меняют «вес», что важно для выстраивания жизненных перспектив.

Создавая свой инструмент исследования, мы взяли за основу анкету «О смысле жизни», разработанную в исследовательском коллективе Пси-хологического института.

При составлении вопросов мы учли особенности статуса безработных и необходимость изучения отношения человека к своему статусу. Приведем полностью содержание нашей анкеты.

1. Что такое, по Вашему мнению, смысл жизни? Сформулируйте, пожалуйста, смысл своей жизни.

2. Какое значение имеет наличие смысла жизни для каждого человека, и для Вас в частности?

3. В какой степени Вам удалось реализовать себя в прошлом?

4. Изменяется ли смысл жизни с возрастом и каким образом?

5. Произошли ли у Вас изменения в понимании смысла жизни в последние годы? Какие?

6. Статус безработного повлиял на изменения Вашего смысла жизни?

7. Назовите положительные стороны того, что вы безработный(ая).

8. Назовите отрицательные стороны того, что вы безработный (ая).

9. Чего больше в настоящий момент в Вашей жизни: оптимизма или пессимизма?

10. Что вы рассчитываете предпринять для реализации Вашего смысла жизни и каких результатов достичь?

Приведем анализ результатов анкетирования в соответствии с по-ставленными вопросами.

1. Смысложизненные ориентации безработных: благополучие семьи (44 человека из 63, 70%), жить ради детей, заботиться о них, воспиты-вать (36 человек, 57%), работа (26 человек, 41%), дом, семейный очаг (9 человек, 14%), быть Человеком с большой буквы (7 человек, 11%), здоровье (6 человек, 9,5%), жить (5 человек, 8%), жить для себя, в свое удовольствие (4 человека, 6%), в деньгах, материальном достатке (3 человека, 5%), найти свое место в жизни (2 человека, 3%), в любви (1 человек, 1,6%).

241

Таким образом, свой смысл жизни безработные видят прежде все-го в семье и детях. Сопоставляя эти данные с исследованиями, прове-денными в предыдущие годы, мы видим, что, как отмечали их авто-ры, «забота о семье, о детях остается опорной точкой для духовного роста человека, смыслообразующей основой его жизни» (Вайзер, Голы-шева, 2002, с. 291).

2. Безработные отмечают, что смысл жизни имеет для них опреде-ленное значение: большое (18 человек, 29%), не последнее (3 человека, 5%), огромное (1 человек, 1,5%), как мечта (1 человек, 1,5%).

3. Безработные по-разному оценивают степень своей самореализа-ции в прошлом: еще достаточно времени, чтобы реализовать себя, все еще впереди (19 человек, 30%), работал(а), учился(лась) (16 человек, 25%), частично, наполовину (11 человек, 17,5%), удалось полностью (3 человека, 5%), по минимуму (5%).

В основном, большинство опрашиваемых склонны считать, что в личной жизни они достаточно реализовали себя, а в профессиональной деятельности, в работе - либо совсем не реализовались, либо проявили себя в минимальной степени.

4. Учитывая особенности возрастного развития, большинство безра-ботных отметили, что смысл жизни с возрастом изменяется (44 челове-ка, 70%). Однако значительная их часть все же утверждала, что он остает-ся неизменным (13 человек, 21%), и лишь несколько человек (3%) за-труднились ответить на этот вопрос. Подчеркнем, что изменения смысла жизни они связывают с трудностями в стране. Их обоснования таковы: с возрастом быт заедает, приземляет личность человека, которому в дан-ный момент приходится больше думать о материальной стороне жизни.

5. Подтверждением вышесказанному служат заявления большей половины испытуемых о том, что изменения в понимании смысла жизни у них произошли именно в последние годы (32 человека, 51%), но в то же время отсутствие влияния последних лет отметили 33% оп-рошенных (21 человек).

6. Интересно отметить, что влияние статуса безработного на смысл жизни отметили около половины участников анкетирования (29 чело-век, 46%), а примерно столько же дали противоположный ответ (27 человек, 43%). Дополнительные беседы показали, что в числе после-дних оказались безработные до 30 лет, которые еще не успели почувствовать «вкус работы», не ощутили тяготы безработицы, поскольку привыкли получать доходы другим путем, приспосабливаясь к новым условиям жизни.

7. 8. Ответы на вопросы 7 и 8 были особенно значимы для консуль-тирования, так как выявляли, с одной стороны, отношение респон-дента к своему статусу, а с другой стороны - осознание им особенно-стей реализации своего жизненного смысла в новых условиях.

Выделе-ны следующие положительные стороны статуса безработного: много

242

свободного времени (17 человек, 27%), больше занимаюсь воспитани-ем детей (16 человек, 25%), больше внимания уделяю семье (12 чело-век, 19%). Однако почти четверть пришедших в Центр не нашли в нем никаких положительных сторон (15 человек, 24%). Именно с этими людьми и приходилось проводить углубленное психологическое кон-сультирование, чтобы привести их к пониманию того, как можно ре-ализовать смысл своей жизни в сложившихся обстоятельствах.

Выделены следующие отрицательные стороны статуса безработного: не хватает денег (27 человек, 43%), чувствую себя отбросом общества, безысходность, неопределенность, зависимость (8 человек, 13%), мало общения, узок круг общения (7 человек, 11%), нет возможности реали-зовать себя, негде проявить свой профессионализм (6 человек, 9,5%), не идет трудовой стаж (2 человека, 3%). Отметим еще небольшую группу респондентов, которые затруднились дать ответ (6 человек, 9,5%). Оче-видно, что с респондентами необходимо было проводить индивидуаль-ные беседы, направленные на осознание каждым из них путей выхода из сложившейся ситуации в зависимости от степени ее значимости и, сле-довательно, от возможности возникновения стрессовых состояний.

9. Примечательно, что уровень социального оптимизма у безработных достаточно высок: значительная их часть отметила, что у них больше опти-мизма, чем пессимизма (45 человек, 71%); пессимизм преобладал у груп-пы в четыре раза меньшей (11 человек, 17%). Этот факт, на наш взгляд, неслучаен. Так, возможность заниматься личным подсобным хозяйством в крупных размерах придает оптимизм. Это относится прежде всего к мо-лодежи и безработным среднего возраста. Среди пессимистов оказались в первую очередь люди предпенсионного возраста, которые попали под сокращение за 2-3 года до выхода на пенсию. Несмотря на солидный опыт, им трудно устроиться на работу, трудно приспособиться к новым услови-ям жизни. Именно эта группа безработных испытывает чувство безысход-ности, пессимизма, поскольку всю свою жизнь они посвятили работе.

Подорвав собственное здоровье, растратив свои силы, они оказались те-перь ненужными тому обществу, на благо которого трудились.

10. Интересные ответы были даны на вопрос о перспективах дея-тельности для реализации смысла жизни: найти работу (34 человека, 54%), дать детям образование (11 человек, 17%), дожить до пенсии (5 человек, 8%), найти работу по специальности и продвигаться по службе (4 человека, 6%), достичь очень многого (3 человека, 5%), учиться (2 человека, 3%), жить в достатке (2 человека, 3%), отдохнуть (2 человека, 3%), устроить личную жизнь (1 человек, 1,5%). Очень важ-но, что в беседах безработные подтвердили: «Да, мы хотим найти ра-боту, высокооплачиваемую». А после добавляли: «Но даже если и не найдем, не пропадем, надо жить, учить детей, будем трудиться в теп-лицах». Это еще раз свидетельствует о высоком оптимизме жителей Кинель-Черкасского района, что, как нам кажется, неслучайно. Ведь в

243

нашем районе созданы условия для проявления способностей людей, их инициативы, стремления сохранить высокие жизненные смыслы и оптимизм даже в самых трудных обстоятельствах. Об этом хорошо ска-зал глава администрации Кинель-Черкасского района В.В. Альтергот: «Люди сами должны принимать участие в решении многих вопросов. Просто инициативу людей надо направлять в нужное русло. В трудные времена, в начале 90-х годов, когда многие предприятия были закры-ты, люди не растерялись, занялись выращиванием томатов в теплицах. Для многих жителей района выращивание овощей стало главным источником доходов. В конце концов, на 19000 семей - 23000 машин -это показатель» (2001, с. 55).

Литература

Альтергот В.В. Проблемы села// Губерния. Самара. Регион. 2001. С. 54-57.

Вайзер ГЛ., Голышева З.В. Смысл жизни наемных работников сферы мало-го бизнеса // Современные проблемы смысла жизни и акме. М.; Самара, 2002. С. 284-306.

Чудновский В.Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированное™ от «внешнего» и «внутреннего» // Психологический журнал. 1995. Т. 16. С. 15-26.

244

<< | >>
Источник: А.А. Бодалев, Г.А. Вайзер, Н.А. Карповой, В.Э.Чуковский. 2004

Еще по теме Статус безработного и его влияние на смысл жизни человека:

  1. Вайзер ГЛ. (Москва)Учитель о смысле жизни и акме человека в современном обществе*
  2. Влияние самооценки на процесс становления смысла жизни старшеклассников
  3. вазовская И.Н (Магнитогорск)Страх человека перед смертью и смысл жизни
  4. 3.3. Влияние психологического статуса на качество жизни больных ХОБЛ, работающих на промышленном предприятии
  5. 6.1. Биологические ритмы и их влияние на здоровье человека. Десинхроноз и профилактика его последствий.
  6. Смысл жизни: становление, динамика, выбор
  7. Проблема оптимального смысла жизни*
  8. Смысл жизни как объект психологического исследования
  9. Смысл жизни и профессиональная деятельность педагога
  10. Проблема смерти и бессмертия в контексте смысла жизни
  11. 75. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего»
  12. Смысл жизни и ценности детей группы риска
  13. (Чудновсшй, 2002). И даже у тех, кому повезло обрести смысл жизни, он иногда мешал
  14. Жуйков Ю.С. (Москва)Самопостижение как составляющая поиска смысла жизни и акме
  15. Пищевой статус и его гигиеническая оценка
  16. Меренков В.И. (Москва)О выборе смысла жизни в современную эпоху
  17. Социальные ориентиры жизненных смыслов в юношеском периоде жизни
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -