Учбові цілі заняття.

Ознайомитися (a-I) з:

• загальною характеристикою радіаційних чинників;

• одиницями виміру іонізуючого випромінювання

• характеристикою умов виникнення радіаційних уражень;

• біологічною дією іонізуючих випромінювань;

• клінічними формами променевих уражень;

• поняттям гострої променевої реакції та гострої променевої хвороби (гост­рого радіаційного синдрому);

• мати уявлення про різновиди клінічних форм гострої променевої хвороби;

Знати (a-II):

• визначення гострої променевої хвороби, клінічні форми, ступені тяжкості та прогноз гострої променевої хвороби в залежності від поглиненої дози іонізуючого опромінення, характеристику основних синдромів та періодів гострої променевої хвороби, класифікацію кістково-мозкової форми гост­рої променевої хвороби особливості перебігу кістково-мозкової форми го­строї променевої хвороби в залежності від ступеня тяжкості перебігу та періоду захворювання, клінічну картину кишкової, судинно-токсемічної, церебральної форм гострої променевої хвороби, особливості нейтронних уражень, диференціально-діагностичні критерії ступенів тяжкості захво­рювання, додаткові методи дослідження в діагностиці і диференціальній

діагностиці гострої променевої хвороби, ускладнення і їх профілактику, загрожуючі життю стани у кожному періоді захворювання.

Вміти (а -III):

зібрати радіаційний анамнез;

провести об'єктивне обстеження хворого на гостру променеву хворобу; розмежовувати клінічні форми гострої променевої хвороби;

оцінити наявність клінічних проявів гострої променевої хвороби в залеж­ності від поглинутої дози;

визначати діагностичні критерії ступенів тяжкості кістково-мозкової фор­ми гострої променевої хвороби;

оцінити дані гематологічних, цитогенетичних (каріологічних), мікробіоло­гічних, біохімічних та біофізичних методів дослідження;

діагностувати гостру променеву хворобу в разі нерівномірного опромі-

нення;

провести диференціальну діагностику захворювання;

провести профілактику ускладнень гострої променевої хвороби; заповнювати журнал обліку радіоактивного опромінення особового скла­ду та індивідуальну картку обліку доз радіоактивного опромінення.

Розвивати творчі здібності (а-IV)в процесі перегляду навчальних ві- деоматеріалів, мультимедійних презентацій, клінічних розборів історій хво­роб, внесених до комп’ютерної клінічної бази даних осіб, які перенесли гост­рий радіаційний синдром (з обов’язковим дотриманням вимог Закону Украї­ни «Про захист персональних даних»).

II.