Завдання методики викладання як фахової дисципліни

2. Дисципліну “Методика викладання у вищій школі” слід вважати практично спрямованою, оскільки її мета – дати відповідь на запитання “Як діяти викладачеві у навчальному процесі вищої школи?”.

1. Методика викладання як вид діяльності (основні поняття теми:

методика, методи, техніки, технології навчання, цілі викладання, модель випускника).

2. Організація навчального процесу в умовах КМС (основні поняття теми: концепція Болонського процесу, особливості української сучасної освіти, норми розподілу навчального навантаження студента за КМС, особливості організації лекційно-практичного курсу дисципліни в умовах КМС).

3. Методика підготовки та проведення інформативних видів навчальної роботи (основні поняття теми: лекція (організація добору інформації, види лекцій, розподіл часу на викладання інформації у ході лекцій, ораторське мистецтво викладача) та семінарські заняття).

4. Методика проведення практичних занять (основні поняття теми: ділова або дидактична гра; практичний тренінг; лабораторні роботи).

5. Методика підготовки та проведення оцінювання знань (основні поняття теми: види контролю за метою, розроблення тестів, підготовка та проведення контрольних робіт, підготовка та проведення іспитів, заліків).

6. Методика організації СРС (основні поняття теми: психолого-педагогічний аспект проблеми самостійності; СРС як категорія педагогіки; види і типи СРС у виші; методична організація СРС в університеті).

7. Методика проведення курсового та дипломного проектування (основні поняття теми: види проектів, керівництво проектами, план організації проектування, підготовка та захист проектних робіт).

8. Методика організації студентських практик (основні поняття теми: види практик – навчальна та виробнича, етапи практик).

9. Методика організації та проведення стажування магістрів (основні поняття теми: педагогічна практика магістрів у межах випускової кафедри – види практичної роботи).

10.Методичні особливості організації навчального процесу у групах з іноземними студентами (основні поняття теми: адаптація навчального матеріалу до сприйняття його іноземними студентами, організація індивідуальних консультативних занять з профільних дисциплін, диференціація під час підготовки та проведення заходів контролю іноземних студентів).

11. Методика організації наукової діяльності студентів і магістрів (основні поняття теми: форми підготовки науково-педагогічних кадрів: магістратура, аспірантура, докторантура; вимоги до виконання випускних магістерських робіт та кандидатських дисертацій).

3.