Введение

Ветеринария, пожалуй, одна из немногих сфер профессиональной деятельности человека, которая очень тесно связана с животными. До последнего времени роль владельца животных оставалась где- то на втором плане.

B любой системе, как минимум, должно быть три разнородных структурных компонента: информационный, энергетический и материальный, т.е. в чём система проявляется. Информационная структура будет управляющей по отношению к материальной, а энергетическая структура будет развита в системе в зависимости от её духовного (эволюционного) уровня.

Жёстко организованные системы низкого эволюционного уровня используют энергию для трансляции информации управляемой структуре в форме приказов или команд. При деятельности ветеринарного врача в невежественном социуме он вынужден управлять состоянием здоровья пациентов распределением энергетических (деньги, материалы и другие средства) ресурсов владельца животного. Эта деятельность малоэффективна, т.к. воздействие идёт не на причину (невежество владельца), а на следствие - больных животных. Если же деятельность ветврача будет направлена в первую очередь на просвещение владельцев животных не только в области зооветеринарных нормативов, но и в сфере этики взаимоотношений, то можно ожидать существенный эволюционный рост общества и улучшение здоровья животных.

Из практики известно, что этически грамотное отношение владельцев к своим животным способствует высокой сохранности и продуктивности, хорошей наследственности и развитию обратной связи в форме преданности. Это сейчас возрождается в некоторых фермерских хозяйствах, в семьях, где животные не эксплуатируются, а являются неотъемлемой частью социума.

Сознательная деятельность ветврача как информационной структуры системы взаимоотношений владельца с животными может быть основана на соответствующей подготовке по курсу профессиональной этики. Повышение квалификации практикующих ветеринаров в этой области будет способствовать укреплению психического и физического здоровья самих специалистов и владельцев животных.

Знания и умения применять этические нормы необходимы, прежде всего, профессорско-преподавательскому составу ветеринарных вузов, чтобы на собственном примере демонстрировать их студентам. Здесь предстоит серьёзная работа методическим советам по соблюдению принципов непричинения вреда, благодеяния и личной ответственности в учебном процессе и на практике при оказании помощи владельцам больных животных.

Просвещённость владельцев животных в этико-гуманитарной сфере можно определить по развивающейся органной патологии у наших пациентов. Ухудшение качества жизни продуктивных и непродуктивных животных сопровождается дерматитами, патологией опорно-двигательного аппарата, половой системы и другими атрофическими, дистрофическими, альтеративными, экссудативными и пролиферативными процессами, которые можно обнаружить в различных органах при клиническом, послеубойном осмотре или при патологоанатомическом вскрытии.

Таким образом, взаимодействие в системе «ветврач-владелец- пациент» осуществляется на основе профессиональной и общей этики и эволюционного (духовного) уровня гуманной составляющей, а также обратной связи в форме органной патологии и развивающейся преданности у животных.

1.