Организация исследований
Исследования проводились в Пермском государственном педагогическом университете в 2001-2006 гг.
На первом этапе изучали процесс долговременной адаптации студенток за пятилетний период обучения в университете.
Возраст испытуемых состав- л ляд от 17 до 22 лег. В зависимости от вида образовательной программы были определены 3 группы: группу 1 составили 37 студенток, обучающиеся по• образовательной программе специальности «Биология и химия»; группу 2 - 31 студентка, обучающиеся ио образовательной программе специальности «Русский язык и литература»; группу 3 составили 22 студентки коми- пермяцкой национальности, обучающиеся по образовательной программе специальности «Родной язык и литература».
В процессе ежегодных лонгитюдных исследований оценивали динамику и характер взаимодействия физиологического, психофизиологического и психологическою компонентов адаптации у студенток I-V курсов. Исследование проходило в первую половину дня спустя 2 месяца от начала учебного года. Всею на данном этапе было проведено 450 наблюдений ком-
9 плексної о характера.
Па втором этапе (2005-2006 г.) изучали реакции срочной адаптации у • студен юк, обучающихся по тем же образовательным программам, в ответ на дозированную умственную нагрузку. В группу 1 вошли 107 студенток, обучающиеся по специальности «Биология и химия», в группу 2-134 студентки, обучающиеся по специальности «Русский язык и литература», к группу 3 вошли 102 студентки, обучающиеся по специальности «Родной язык и литература». Оценивали вегетативные и психофизиологические сдвиги во время решения в уме ариф.меїнческих задач (умножение двухзначных чисел). Выборка данною исследования составила 343 человека. На данном этапе прове
дено 686 наблюдений.
Всею были подвергнуты анализу результаты 1136 наблюдений.
2.2.
Еще по теме Организация исследований:
- Организация исследований
- Организация исследований
- 2.2. Организация исследования
- 3.1. Организация и методологическая база исследования
- Методическая организация и описание исследования
- Организация и методическая база исследования
- Организация и методологическая база исследования
- Организация и процедура исследования
- 2.1. Общая характеристика обследованных и организация исследования.
- Глава 1 Принятие решений о внедрении новых технологий в медицинских организациях: теория и опыт эмпирических исследований
- Глава 3. Эмпирическое исследование организации профессионально-психологического отбора рабочих буровой установки для работы в особых условиях
- 54. Организация и проведение игр и игр-исследований с одаренными детьми.
- 1.3.3. Наличие связей внутри организации и между организациями
- 22. Психология профессиональной и социальной адаптации новых работников в организации. Психологическое обеспечение нововведений в организациях
- 5. Обучение внутри организации или во внешних организациях.
- 2.6. Контроль за организацией экспертизы ВН и организация учета клинико-экспертной работы в ЛПУ
- 8.4. Организация обучения персонала аптечных организаций по гражданской обороне
- ТЕМА № 6. Организация лечебно-профилактической помощи детям. Детская поликлиника: задачи, структура, показатели деятельности. Организация стационарной помощи детям.
- 13.3. Организация санитарно-противоэпидемических мероприятий по контролю и защите продуктов питания, пищевого сырья, воды и организация их санитарной экспертизы в чрезвычайных ситуациях