<<
>>

7. Профессионально важные качества.

Требования профессии называют ПВК, их основой являются специальные способности. Хорошая память и внимание могут быть даны человеку от природы, но их можно развить и специальными упражнениями.

На основании одних и также задатков возникают различные способности – индивидуально-психологические особенности человека. К общим относят способности, которые есть у всех людей (но развиты у каждого в разной степени), и которые важны для самых разных видов деятельности. Физические, умственные, коммуникативные.

Уровень умственного развития, определяется природными задатками, наследственностью человека, жизненным опытом, образованием, воспитанием и чертами характера. Тип мышления – это индивидуальный способ преобразования информации. Успешность юриста, врача, кадровика, снабженца во многом зависит от их эмоциональной устойчивости и умения общаться.

Насколько способности соответствуют требованиям, предъявляемым конкретной профессией к человеку, обычно и судят о его профессиональной пригодности. Недостаток качеств для экстремальных профессий может стоить здоровья или жизни.

Если нет всех необходимых способностей возможны два пути: или изменить выбор, или компенсировать недостающие или слабовыраженные способности полезными привычками и эффективными приемами организации труда. (Доп.проверки, пособия)

Но есть универсальные качества, например, порядочность и ответственность, которые ничем нельзя компенсировать.. Надежность личности это полный учет личностных качеств работника, особенностей его направленности и мотивов, сферы нравственности, черт характера и темперамента.

Профессионально развитые психологические качества. включает разные психологические качества, имеющие специальное значение для деятельности сотрудника, но получившие профессиональное развитие в опыте и процессе обучения. К числу важнейших из них принадлежат:

• профессиональные ощущения:

• профессиональные восприятия — зрительные, слуховые, обонятельные и др.;

• профессиональная наблюдательность, профессиональная внимательность, профессиональная память;

• профессиональные представления:.;

• профессиональное мышление:;

• профессиональный артистизм — способность к перевоплощению, ролевому поведению и др.;

• профессиональная бдительность, готовность к неожиданному и др.

Профессионально-психологическая устойчивость —компонент профессионально-психологической подготовленности сотрудника. Любая деятельность требует от человека повышенной внутренней активности, определенной мобилизации внутренних сил и психического напряжения. Чем выше ее трудности, тем выше и внутреннее напряжение, тем заметнее влияние на эффективность деятельности человека.

<< | >>
Источник: Ответы по дисциплине Психология риска и ЧС. 2016

Еще по теме 7. Профессионально важные качества.:

  1. Профессионально важные качества и их формирование
  2. Профессионально важные качества, необходимые экологам разных специализаций
  3. Экспертный анализ профессионально важных качеств педагога-психолога суворовского военного училища как факторов профессиональной деятельности
  4. 44. Профессиональные и личностные качества психолога
  5. 19. Факторы, влияющие на динамику профессионально важных качеств.
  6. 17.1. Профессиональные качества психолога
  7. Глава 17. Профессиональные и личностные качества психолога. Профессиональная этика психолога
  8. Билет 40.Психодиагностика профессионально важных качеств педагога.
  9. Исследование факторной структуры профессионально важных качеств педагога-психолога суворовского военного училища
  10. 4. Характеристика профессиональных и личностных качеств психолога-консультанта
  11. Изменение структуры профессионально-важных качеств в процессе становления профессионала.
  12. Анализ результатов апробации тренинга профилактики профессиональной деформации личности учителей средней школы с учетом креативных качеств
  13. Обоснование программы тренинга профилактики профессиональной деформации личности учителей средней школы с учетом креативных качеств
  14. Описание, анализ и интерпретация результатов исследования взаимосвязи креативных качеств и проявлений наиболее значимых профессиональных деформаций личности учителей средней школы
  15. Результаты исследования взаимосвязи и влияния доверия работников к технике на профессиональные показатели отношения к труду, такие как эффективность выполнения профессиональных задач, профессиональная уверенность, активность, удовлетворённость трудом, привлекательность труда
  16. Самые частые и важные вопросы
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -