Закон стигмации и формирования личности
Анализ социальных процессов, включенных в социальное приписывание ("клеймение") позитивных или (чаще всего) негативных характеристик действиям, личностям или ГРУППАМ. Этот подход особенно влиятелен в социологии девиации.
Он развивался внутри интеракционистской перспективы и иногда также упоминается как ТЕОРИЯ общественной реакции. Классической для теории стигмации является формулировка Х.С. БЕККЕРА (1963), основанная на подходах Таненбаума (1938) и Лемерта (1951): "Действия не являются естественно хорошими или плохими; нормальность и ДЕВИАЦИЯ определяется социально". "Девиация является не качеством совершаемого ЛИЧНОСТЬЮ действия, а скорее следствием применения другими правил и санкций к "нарушителю"". Это может показаться не более чем социологическим применением трюизмов, вроде "дайте собаке плохое имя" или "бросьте побольше грязи, и она прилипнет". Подход "клеймения" идет не от обыденного смысла или клише, а показывает, каким образом исследуются воздействия негативных ярлыков на самовосприятие личностей, особенно на развитие "девиантной идентичности", девиантной карьеры и субкультуры. Примером служит то, каким образом "общественная реакция" — осуждение судьями, средствами информации, полицией и т.д. — может приводить социальных акторов к изменению их индивидуальной идентичности и принятию ЦЕННОСТИ девиантных субкультур, которые процесс клеймения помогает создавать непосредственно. Подход клеймения получил большое значение в 1960—70-х гг. и далеко отходит от "позитивизма" в изучении девиации. Антипозитивистский аспект проявляется особенно тем, что, в отличие от многих предыдущих подходов, нормальность и девиация рассматриваются не как проблематичные, а как "проблемы", заслуживающие самостоятельного изучения. Важный его результат — отличительный интеракционистский подход к социальным проблемам. Проблемы, которые исследователи изучали с этой точки зрения, включили "социальную конструкцию" и регулирование душевного НЕДУГА, эффекты клеймения в классных комнатах или по принципу ГЕНДЕРА. Важным стал не только вопрос: "Кто становится клейменым?", но также "Кто клеймит?" и "Почему те же самые действия, совершаемые людьми разных социальных происхождений, по-разному оцениваются клеймовщиками (в частности, полицией или судами)?" марксисты и теоретики КОНФЛИКТА также проявили интерес к теории стигмации. Данная теория критиковалась за множество недостатков: внедрение сверхдетерминистской ОЦЕНКИэффектов клеймения, игнорирование жертв и элемента нравственного выбора акторами, романтизирование девиации, ОТРИЦАНИЕ предшествующих индивидуальных психологических предрасположенностей, которые могут отчасти объяснить девиацию. Наконец существует множество форм преступного или девиантного поведения, которые нельзя объяснить реакцией на агентства социального контроля, — растраты или гомосексуальная социальная ИДЕНТИЧНОСТЬ.
Источник:
Ответы по юридической психологии. 2016
Еще по теме Закон стигмации и формирования личности:
- 14.Самооценка и уровень притязаний личности. Способы формирования адекватной самооценки личности.
- 14.Самооценка и уровень притязаний личности. Способы формирования адекватной самооценки личности.
- 13. Индуктивные законы вывода (законы Милля) при решениях о результате действия независимой переменной.
- 19.Формирование личности юриста в вузе.
- 24. Патологическое формирование личности: понятие и варианты. Виды неправильного воспитания.
- 72. Системный подход к изучению формирования и развития личности.
- Педагогическая деятельность как фактор формирования профессиональной деформации личности учителя
- 12. Формирование профессиональной направленности личности студентов
- Роль этики и деонтологии в формировании личности фармацевта
- 16. Единство социального, биологического и психологического факторов в формировании личности преступника юридическая психология
- 18. Профессиональные интересы, направленность личности, склонности; возможности их формирования и методы диагностики
- Вмененные издержки. Закон возрастания вмененных издержек. Закон Ф.Визера.
- Роль психогенных факторов в формировании аномальных черт личности у детей с ЗПР (Н.Вотрина).
- Влияние специфики профессиональной деятельности воспитателя ДОУ на формирование профессиональной деформации личности
- 26. Диспозиционное направление в изучении личности: факторная модель личности Р. Кеттелла, иерархическая структура личности Г. Айзенка.
- Характер, его строение и формирование. Характер и личность
- Характер и его формирование. Характер и личность.
- Законы науки управления
- ПОДРОБНО – Понятие личности в диспозициональном подходе. Концепция черты личности Г.Олпорта
-
Акмеология -
Введение в профессию -
Общая психология -
Педагогическая психология -
Политическая психология -
Практическая психология -
Психогенетика -
Психодиагностика -
Психокоррекция -
Психологическое консультирование -
Психология девиантного поведения -
Психология здоровья -
Психология личности -
Психология общения -
Психология рекламы -
Психология религии -
Психология спорта -
Психология стресса -
Психология творчества -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Сравнительная психология, зоопсихология -
Экологическая психология -
Экономическая психология -
Экспериментальная психология -
Экстремальная психология -
Этническая психология -
Юридическая психология -
-
Акушерство и гинекология -
Анатомия -
Андрология -
Биология -
Болезни уха, горла и носа -
Валеология -
Ветеринария -
Внутренние болезни -
Военно-полевая медицина -
Восстановительная медицина -
Гастроэнтерология и гепатология -
Гематология -
Геронтология, гериатрия -
Гигиена и санэпидконтроль -
Дерматология -
Диетология -
Здравоохранение -
Иммунология и аллергология -
Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация -
Инфекционные заболевания -
Информационные технологии в медицине -
История медицины -
Кардиология -
Клинические методы диагностики -
Кожные и венерические болезни -
Комплементарная медицина -
Лучевая диагностика, лучевая терапия -
Маммология -
Медицина катастроф -
Медицинская паразитология -
Медицинская этика -
Медицинские приборы -
Медицинское право -
Наследственные болезни -
Неврология и нейрохирургия -
Нефрология -
Онкология -
Организация системы здравоохранения -
Оториноларингология -
Офтальмология -
Патофизиология -
Педиатрия -
Приборы медицинского назначения -
Психиатрия -
Психология -
Пульмонология -
Стоматология -
Судебная медицина -
Токсикология -
Травматология -
Фармакология и фармацевтика -
Физиология -
Фтизиатрия -
Хирургия -
Эмбриология и гистология -
Эпидемиология -