26. Диспозиционное направление в изучении личности: факторная модель личности Р. Кеттелла, иерархическая структура личности Г. Айзенка.
Согласно Р. Кеттеллу, личность – это то, что позволяет нам предсказать поведение человека в данной ситуации. Будучи сторонником математического анализа личности, он придерживался мнения, что предсказание поведения может быть осуществлено посредством уравнения спецификации:
R = f (S, P),
где R – природа специфической ответной реакции человека есть некая неопределенная функция (f) от стимулирующей ситуации (S) в конкретный момент времени и от структуры личности (P).
По Р. Кеттеллу, главная организующая концепция личности заключается в описании различных типов выявленных им черт.
Черты представляют собой гипотетические психические структуры, которые обнаруживаются в поведении, обусловливают предрасположенность поступать единообразно в различных обстоятельствах и с течением времени. Черты личности отражают устойчивые характеристики и являются наиболее важными в концепции Р. Кеттелла.
В исследовании структурных элементов личности Р. Кеттелл в значительной мере полагается на факторный анализ.
Принципы классификации черт (факторов) по принципу дихотомии:
• поверхностные черты – исходные черты;
• конституциональные черты – черты, сформированные окружающей средой;
• способность, темперамент – динамические черты;
• общие черты – уникальные черты.
Иерархическая структура личности Г. Айзенка.
Суть теории Г. Айзенка состоит в том, что элементы личности могут быть расположены иерархически.
Иерархическая модель структуры личности
иерархия: суперчерты
составные черты
привычные реакции (ПР)
специфические реакции (СР)
В его системе присутствуют определенные суперчерты или такие типы, как экстраверсия, которые оказывают мощное влияние на поведение. В свою очередь, каждую из этих суперчерт он видит построенной из нескольких составных черт.
Эти составные черты представляют собой либо более поверхностные отражения основополагающего типа, либо специфические качества, присущие этому типу. И наконец, черты состоят из многочисленных привычных реакций (ПР), которые, в свою очередь, формируются из множества специфических реакций.Основные типы личности определяются по параметрам:
• интроверсия (способ психологической ориентации, в котором движение энергии осуществляется по направлению к внутреннему миру)— экстраверсия (отношение или позиция, характеризующиеся концентрацией интереса к внешним объектам.);
• нейротизм (свойство человека, характеризующееся его повышенной возбудимостью, импульсивностью и тревожностью) — стабильность;
• психотизм (Один из полюсов, характеризующийся тенденцией к уединению и отсутствием эмпатии.) — сила суперэго (один из экстремумов диапазона психотизм-сила суперэго, характеризующийся склонностью быть чувствительным и общительным, способным к сопереживанию и сочувствию).
Г. Айзенк индивидуальные различия тесно связывает с нейрофизиологическими особенностями человеческого организма.
Еще по теме 26. Диспозиционное направление в изучении личности: факторная модель личности Р. Кеттелла, иерархическая структура личности Г. Айзенка.:
- 21. Когнитивное направление в изучении личности.
- 22. Бихевиористическое направление в изучении личности.
- 38. Устойчивая модель личности З. Фрейда. Типы личности, комплексы, фиксации.
- Структура личности и различные подходы к ее изучению.
- Теория типов личности. Ганс Айзенк.
- Диспозиционная теория личности Гордона Олпорта.
- 35.Методы изучения личности. Проблема классификации методов изучения личности в психологии.
- ПОДРОБНО – Понятие личности в диспозициональном подходе. Концепция черты личности Г.Олпорта
- 23. MMPI -многофакторный метод изучения структуры личности человека. Возможности использования в семейном консультировании
- 6. Использование категории деятельности при анализе развития личности: личность причина себя.
- 14. Донаучные представления о личности. Философско- литературный период в истории психологии личности.
- Описание результатов исследования взаимосвязи креативности личности и профессиональной деформации личности учителей средней школы
- 17. Современные направления в исследовании личности.
- Направленность и характер личности
- 34. Принципы изучения личности.