19.Формирование личности юриста в вузе.
Становление профессиональной личности юриста в вузе начинается с формирования и укрепления положительной установки студентов на свою профессию. Прежде всего надо создать у обучающихся правильное представление об общественном значении и содержании юридической деятельности, о личных перспективах карьерного роста.
Важно поддерживать уверенность каждого студента в его профессиональной пригодности, а также понимание необходимости овладения всеми учебными предметами, видами профессиональной подготовки, предусмотренными учебным планом вуза. В образовательном процессе желательно связывать личные стремления и жизненные цели студентов с задачами общества, укреплением демократического правового государства, необходимостью его экономического и социального развития.Содержание воспитания, таким образом, образует целостная система знаний, убеждений, навыков, качеств и черт профессиональной личности юриста, устойчивых привычек поведения, которыми овладевают студенты в соответствии с поставленными целями и задачами. Хорошо организованное воспитание в юридическом вузе должно подготовить студента к эффективному исполнению трех главных социальных ролей в его жизни — гражданина, профессионально компетентного юриста, семьянина. Следовательно, здесь требуется специфическая воспитательная работа, направленная на выработку и формирование соответствующих внутренних компонентов отношений личности — потребностей, чувств, взглядов, убеждений, привычек поведения.
Еще по теме 19.Формирование личности юриста в вузе.:
- Классификация методов юридической психологии
- Психологические факторы повышения эффективности юридического труда
- Вопросы
- 19.Формирование личности юриста в вузе.
- Комплекс мероприятий, входящих в понятие «Система работы с кадрами»
- ЛИТЕРАТУРА
- Содержательные характеристики профессиональной ответственности с позиции различных психологических подходов и школ
- Тема 6 БИОЭТИКА. НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ БИОЭТИКИ СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ. ФАРМАЦЕВТИЧЕСКАЯ БИОЭТИКА.