К МЕТОДИКЕ изучения ТОКСИЧЕСКИХ свойств ЛЕТУЧИХ ПРОДУКТОВ ТЕРМООКИСЛНТЕЛЬНОЙ ДЕСТРУКЦИИ ПЛАСТИЧЕСКИХ МАСС
При переработке п изделия пластические массы, как правит, подвергаются нагреванию. Обычно ото происходит п атмосфере воздуха. Воздействие кислорода при повышенных температурах иа синтетические полимеры вызывает в тон или иной степени термо- окислительную деструкцию последних.
Прп атом в окружающую среду могут одновременно выделяться, различные летучие продукты. Своевременная токсикологическая оценка таких иаро-газо-поздуїн- иых смесей является важной гигиенической задачей, особенно в настоящее время, когда быстро растет ассортимент и объем перерабатываемых пластических масс.Для изучения токсичности летучих продуктов, возникающих при термоокпелительиом разложении пластических масс, требуется специальная установка. Модели, применяемые для химического анализа веществ, образующихся при пиролизе и термоокиелптелыюй деструкции полимеров (Мадорскнй, 1964; Е. Н. Матвеева и др., 1963; Б. М. Поварская и др., 1965), не могут быть использованы в качестве такой установки, так как она должна удовлетворять особым требованиям. В частности, эта установка должна:
1) быть незамкнутой, так как образующиеся летучие продукты будут направляться в газовую камеру;
2) непрерывно генерировать достаточные для проведения затравок животных в динамических условиях количества летучих продуктов термоокнелителыюй деструкции;
3) автоматически поддерживать заданную температуру, при которой должно происходить разложение полимера, и регистрировать ее.
В токсикологической лаборатории НИИПП уже в течепие 6 лет успешно применяется установка для затравки животных в дипампчес- ких условиях летучими продуктами термоокнелптельпой декструкцнп пластмасс. Установка состоят из:
1) системы, обеспечивающей подачу воздуха в реакционный сосуд;
2) реакционного сосуда для термического разложения исследуемой пластической массы в токе воздуха (кислорода);
3) высокотемпературной бани с терморсгулпрующпм устройством;
4) системы, обеспечивающей подачу образующейся и реакционном сосуде паро-газо-ноздушноіі смеси в газовую камеру;
5) газовой камеры с самостоятельной системой подачи чистого воздуха, необходимого для дыхалня подопытных животных.
Исследуемый полимер, паходящпнея вместе с инертным наполнителем н мешочке па стеклоткани, помещается в реакционный сосуд, через который и ряду пиетс и пойду х (Ібщніі вид установки представлен па рисунке.
В ранее опубликованном сообщении (Б. ГО. Калинин и Е. II. Комарова, 1965) эта установка уже подробно описана Отметим только, что при продувании через навеску пластмассы не воздуха, а какого- нибудь инертного газа, например азота, эту же установку можно применять н для изучения токснчностп летучих продуктов, обра- зуювінхся при пиролизе синтетических полимеров.
■У
Общпіі вид установки для динамической затравки животных летучими продуктами термоокислнтельной деструкции пластмасс.
Температура, при которой следует проводить термоокислитель- ное разложение материала, зависит от цели и задач конкретного исследования. Как известно, переработка пластических масс производится при строго определенных температурах. Степень нагрева при этом зависит как от свойств полимера, так и от способа его переработки (Э. Бернхардт, 1962; Хувинк и Ставерман, 1965). Обычно термоокпелителыюе разложение проводят при температурах, соответствующих условиям переработки или эксплуатации пластмасс.
В наших исследованиях деструкция пластических масс (полистирола, сополимера этилена с пропиленом, полиэтилена низкого давления! осуществлялась в зависимости от марки материала при 160-250 - С.
После того как установлена температура, при которой б.\дет происходит:, термоокпелптельпое разложение изучаемого пластика, следует обратить особое внимание на соблюдение условий, гарапгп рующнх ее постоинстно па всем протяжении опыта. При изменениях
температури полимера может меняться не только количественный, но также п качественный состав образующихся летучих продуктов (В. В. Станкевич и 3. В. Иванова, 1962; Е. Н. Комарова п др., 1964; М. М. Кочанов и Э. М. Степаненко, 1964).
Термоокнслптельная деструкция полимеров протекает по тппу цепной реакции п сопровождается выделением большого количества тепла (Грассн, 1959); поэтому нельзя ставить знак равенства между температурой среды, в которой находится реакционпып сосуд (например, высокотемпературной бани), н величиной ее у окисляющегося полимера.
Из этого вытекает необходимость измерения температуры именно самого разлагающегося полимера. Термопара или другой датчик должны находиться в непосредственном контакте с изучаемым материалом.Поскольку термоокпелительная деструкция полимеров имеет фазный характер, температуру исследуемой пластмассы следует, особспно в начальном периоде продувки воздуха, замерять непрерывно, используя для этого соответствующую аппаратуру (например, автоматические самозаписывающие регистрирующие потенциометры и др.). так как иначе можно пропустить даже значительные, но сравнительно кратковременные подъемы температуры.
Наш опыт подтверждает необходимость соблюдения этих требований для адекватной постановки эксперимента. Так. например, мы столкнулись с тем фактом, что когда через полиэтилен низкого давления, нагретый до 250" С, продували воздух, то температура полиолефина быстро повышалась п превосходила первоначальную на несколько десятков градусов (степень повышения зависела от массы взятого в опыт полимера). Одпако через 20—30 мин температура полимера возвращалась к исходной и в дальнейшем не отличалась от температуры бани, в которую был погружен реакционный сосуд.
Предотвратить нежелательное повышение температуры в начальный период форсированной термоокне.пгтелыгой деструкции (при продувке воздуха или кислорода через пластмассу) можно специальными мерами, например разбавлением полимера инертным иаио.д кителем, отводом тепла от реакционного сосуда, регулированном скорости продувки воздуха через реакционный сосуд (регулированием количеств подаваемого кислорода).
В качестве инертного разбавителя в нашей лаборатории применяли предварительно обработанные кварцевый песок и стеклоткань. Просеянный через сито шток и течение суток промыва.ні ироточиоіі водой, затем прокаливали для удаления возможных органических загрязнении, после чего многократно обрабатывали дистиллированной водой до полного удаления хлоридов (промывные воды проверяли иа наличие в них хлор-нона) и высушивали.
Стеклоткань прокаливали в токе воздуха для удаления аппретирующего состава, отмывали дистиллированной водой и высушивали. Соотношения (ио весу) между количествами наполнителя и изучаемого полимера подбирали зьспернмі и і лльным пу тем и об\і іоіілііна.ііі 32bприродой пластика и концентрациями летучих продуктов, которые ладо было получить в газовой камере.
Для отвода тепла из реакционного сосуда в начальный период продувки через него воздуха температуру бани, в которой находился сосуд, поддерживали на более пизком уровне по сравнению с температурой, при которой должна была происходить деструкция. В этот период для ослабления интенсивности термоокпслнтсльного разложения в реакциоппый сосуд подавали уменьшенное количество воздуха (кислорода). Условия рабочего режима установки подбирали опытным путем. В наших исследованиях, применяя эти способы, удавалось на всем протяжении эксперимента поддерживать задан ныи температурный режим термоокислительной деструкции ноли мера с точностью ±2° С.
Выбор физической формы изучаемого материала (порошок, бисер, гранулы, пленка и т. д.) должен обеспечить наплучшую воспроизводимость химического состава образующейся смеси летучих продуктов при повторном проведении деструкции; при этом следует добиваться максимального приближения к существующим па практике условиям термоокислительной деструкции пластмасс. Как показали наши исследования, наиболее воспроизводимые результаты химических анализов в образующихся паро-газо-возцушных смесях были получены прп использовании этих полимеров в виде порошка или бисера.
В состав пластических масс, как правило, входят различные добавки (стабилизаторы, пластификаторы, красители, антистатические вещества п др.), которые, по-виднмому, в какой-то .мере взаимодействуют друг с другом и с содержащимися в полимере остаточными количествами мономеров, катализаторов и т. д. I! качество примера можно сослаться на наблюдение Врайтопа (1964), которые сообщил, что стеарат цинка, прибавляемый в качестве стабилизатора к поливинилхлориду, превращается в последнем в хлористый цинк.
С этой точки зрения порошок, состоящий из механической смеси порошкообразной синтетической смолы со всеми остальными добавками, пендептнчен пластической массе, полученной из этого же порошка каким-либо другим способом (экструзией, вальцеванием, прессованием н т. д.). Поэтому при выборе формы материала необходимо также принимать во внимание конкретные условия технологии переработки этого материала. Так, например, при прессовании, газопламенном и вихревом напылении термоокне.штильному разложению подвергаются порошкообразные полимеры, при экструзии же кислород воздуха воздействует па выдавливаемые из червячных прессов расплавы, и т. д. При эксплуатации готовых изделий происходит термоокнслптельная деструкция уже отформованных пластических масс.В тех случаях, когда нужно изучать в эксперименте термпокш лительное разложение полимерных КОМПОЗИЦИЙ, уже прошедших через стадию расплава, следует рекомендовать для увеличении воспроизводимости результатов подвергать такой материал
(пластішкп, пленки, гранулы) разлгельчетпгю для получения однородной смеси.
При термоокиелнтельпой деструкции пластических масс образуются сложные смеси летучих продуктов, состоящие нз большого числа различных компонентов [17]. Полное выявление их состава не является предметом саиитарио-хнмнчсского исследования и практически невозможно в его рамках, так как требует очень много сил п времени. Для этой цели необходима постановка специальных работ. Задачей санптарно-хпмпческого изучения должно быть определение наиболее токсичных веществ или групп химических соединении среди летучих продуктов термоокнелнтелытн деструкция синтетических полимеров.
Это является сложной проблемой, так как не всегда возможно, основываясь па данных о составе и строении полимера, полностью предвидеть, каппе химические соединения будут возникать при термо- окнелптсльиой деструкции пластической массы. Присутствие в синтетическом материале даже незначительного количества какого-либо вещества может вызвать при термоокпелптельном разложепнп образование особых продуктов, возникающих прп взаимодействии этой примеси с другими компонентами пластической массы.
Так, например, в пашей лаборатории среди летучих продуктов термоокиелнтельпой деструкции полиэтилена низкого давлеппя были обнаружены хлорорганпческис соедпнеппя. Они, по-видимому, являются производными тех атомов хлора, которые содержались в остатках катализатора, находившихся в полиолефине.Однако, несмотря па все трудности, при правильном п достаточно всестороннем теоретическом анализе возможностей образования тех или иных химических соединений, как правило, удается в результате санитарно-химического исследования выявить н пдептнфицн- ровать наиболее токсичные продукты термоокиелнтельпой деструкции пластмасс.
Следует обратить особое внимание на очепь серьезную, с гигиенической точки зрения, опасность образования аэрозолей конденсации в результате термоокнелительного разложения полимеров. Они, но-видимому, играют большую роль в формировании токсического эффекта летучих продуктов деструкции. Так, Кавагна и соавторы (19С1) подвергали кроликов воздействию дыма, полученного при нагревании тефлона (политетрафторэтилена) до 400—500° С. Полу- ченпый аэрозоль содержал в 1 мл больше 100 000 частиц полимера (70% нх были меньше 0,1 мк). При ингаляции его у животных возникал синдром, напоминающий лихорадку, которая наблюдается и у людей после вдыхания дыма политетрафторэтилена (Харрис, 1951; Рнгволд, 1964). Если до ингаляции дым тефлона фильтровали таким образом, что задерживались все твердые частицы полимера, то этот синдром у кроликов не появлялся. Но если фракцию, содержащую твердые частицы, вводили внутривенно, то у животных развивался приступ лихорадки. Авторы считают, что частицы аэрозоля тефлона, попавшие в легкие, проникают в легочные капилляры н фагоцитируются полиморфноядерными гранулоцитами.
Мы тоже наблюдали образование аэрозоля (тумана) при термо- окнелнтелыюн деструкции полистпролов, полиэтилена низкого давления, сополимера этилена с пропиленом. В продуктах термоокнелн- тельпого разложения СНП, СН-28 и СН-28П был найден аэрозоль дпбутилфталата (К. ТТ. Комарова, 19G2).
I! пашей лаборатории был разработан метод количественного определения тумана (Э. М. Степаненко и др., 19(>.г)) [18].
Постановка токсикологических экспериментов при изучении ядовитых свойств летучих продуктов термоокпелителыюн деструкции сиптетических полимеров принципиально не отличается от общепринятой [19]. Необходимо стремиться выявить возможное специфическое, наркотическое и раздражающее действие образующихся продуктоп, а также преимущественные «точки приложения». Следует, однако, помнить, что при термоокпелителыюн деструкции пластической массы возникает слоящая смесь летучих продуктов, состоящая нз многих компонентов и оказывающая на организм комбинированное действие.
Поэтому при нормировании этих смесей надо исходить из данных корреляции между концентрациями веществ в смеси и ее токсическими эффектами. При этом нормировать смесь следует по тем ингредиентам, которые имеют наибольшую тесноту корреляционной СВЯЗИ.
||ЛИТЕРАТУРА
Бернхардт 3., Переработка термопластичных материалов. Госхилпыдаг, 1902.
Г р а с с и IT., Химия процессов деструкции полимеров. ИЛ, 1959. Калинин Б. 10., Комарова Е. Н., Санитария в гигиена. X О,
65 (1965).
Коварская Б. М., Стрижкова А. С., Чнбнеова Б. II., Гинцберг Э. Г., Михайлова 3. В., Каганова Е. Л.. Пласт, массы. № 5, 5 (1965).
Комарова Е. II., сб. «Промышленная токсикология и клиника профессиональных заболеваний химической этцологии», Медгиз, 1962, стр. 144.
Комарова Е. 1L, Робачевская Е. Г., Степаненко 3. М.,
сб. «Токсикология и гигиена высокомолекулярных соединений и химического сырья, используемого для их синтеза», Л., 1964, стр. 32.
Кочанов М. М., С т е п а и е и к о Э. М., Там же, стр. 30.
Матвеева Е. II., Хипькис С. С., Цветкова A. II., Баландина В. А., Пласт, массы, № 1, 2 (1963).
Станкевич В. В., Иванова 3. В., сб. «Промышленная токсикология и клиника профессиональных заболеваний химической этиологии», Медгиз. 1962, стр. 141.
Степаненко Э. М., Ков а река я Н. Е., Проскурина Л. И., 4-я Всесоюзная научно-практическая конференция по промышленпо-са- пптарной химии, М., 1965, стр. 54.
Хувинк Р., С т а в е р м а п А., Химия и технология полимеров, т. II. Промышленное получение п свойства полимеров, «Химия», 1965.
Брайтон (Brighton С. A.), Brit.. Blast.., 37, № 8, 448 (1964).
К а в а г н а и др. (Cavagna G., Einiilli М., Vigliani Е. С.), Med. Lavoro, 52, Л: 4, 251 (1961).
М а д о р с к н и (Madorsky S. L.), Thermal Degradation of Organic Polymers, New York, 1964.
P и г в о л д (Rygvold O.), Tidsskr. Norske laegcforn, 84, .V 12, 92,3 (1964).
X a p p ii c (Harris D. K). Lancet., 2, 1008 (1951).
,1/. /?. Поварений, II. JI. Петель,
А. Я. Бройтман
Еще по теме К МЕТОДИКЕ изучения ТОКСИЧЕСКИХ свойств ЛЕТУЧИХ ПРОДУКТОВ ТЕРМООКИСЛНТЕЛЬНОЙ ДЕСТРУКЦИИ ПЛАСТИЧЕСКИХ МАСС:
- Физико-химические и токсические свойства динитроортокрезола.
- 5. Методы изучения потребления пищевых веществ и продуктов питания
- Физико-химические и токсические свойства метилового спирта, этиленгликоля, дихлорэтана, трихлорзтилена, бензина, керосина, смазочных масел.
- Билет 32.Психодиагностика нейродинамических свойств. Психофизиологические методики.
- Методические рекомендации по изучению морфологических и тинкториальных свойств бактерий
- Билет 45.Методика изучения эмоционального отношения к учению А.Андреевой.
- Билет 47.Методики изучения школьной тревожности.
- 2.1.2. Методика изучения морфометрических параметров нижней челюсти
- 33. Диагностические методики для изучения межличностных отношений в детской группе.
- 30. Диагностические методики для изучения особенностей интеллектуальных способностей в дошкольном возрасте.
- 29. Диагностические методики для изучения психологической готовности ребенка к школьному обучению.
- Методика изучения морфометрических параметров височнонижнечелюстного сустава
- 31. Диагностические методики для изучения особенностей интеллектуального развития в младшем школьном возрасте.
- 2.2.1. Методика изучения распространенности окклюзионно-обусловленных заболеваний жевательного аппарата
- 2.1.1. Методика изучения морфометрических параметров лицевого черепа и верхней челюсти
- Токсичные модификаторы пластического обмена
- 23. Тенденции развития профессиональной деструкции.
- Феномен деструкции.
- 128. Деструкция стекловидного тела
- ТЕМА 10. Заболеваемость населения. Методика и Источники изучения заболеваемости