<<
>>

30. Диагностические методики для изучения особенностей интеллектуальных способностей в дошкольном возрасте.

1. Методика «Вырежи фигуры». Предназначена для оценки наглядно-действенного мышления. Задание: как можно быстрее и точнее вырезать из бумаги нарисованные на ней фигуры. 2. Методика «Воспроизведи рисунки».
Задание: в специальных пустых квадратах воспроизвести картинки, на которых изображены фигуры в таких же квадратах. 3. Методика «Раздели на группы». Для оценки образно-логического мышления. Ему показывают картинку, на которой изображены: квадраты, ромбы, треугольники и круги разного цвета. Ребенку предлагают разделить представленные фигуры на как можно большее число групп. 4. Методика «Кому чего не достает?»: ребенку показывают рисунок, на котором изображены дети, каждому из которых чего-то не хватает. То чего не хватает, изображено отдельно. Задание: определить, кому и чего не хватает. Методика 5. «Что здесь лишнее?»: для исследования образно-логического мышления, уровня анализа и обобщения у ребенка. Детям предлагается серия картинок, на которых представлены разные предметы, один из которых лишний.

<< | >>
Источник: Ответы по диагностике и коррекции психического развития в детстве. 2016

Еще по теме 30. Диагностические методики для изучения особенностей интеллектуальных способностей в дошкольном возрасте.:

  1. 31. Диагностические методики для изучения особенностей интеллектуального развития в младшем школьном возрасте.
  2. 27. Базовый диагностический инструментарий для изучения особенностей познавательной сферы в дошкольном возрасте.
  3. 50. Диагностика познавательной сферы и интеллектуальных способностей ребенка дошкольного возраста.
  4. 28. Базовый диагностический инструментарий для изучения особенностей познавательной сферы в младшем школьном возрасте.
  5. 28. Общая характеристика стандартизированного комплекса психодиагностических методик для детей дошкольного возраста.
  6. 54. Диагностика уровня интеллектуального развития младшего школьника (методики «Словесные субтесты», «Тестовая методика для определения интеллектуального потенциала у детей и подростков»).
  7. 33. Диагностические методики для изучения межличностных отношений в детской группе.
  8. 29. Диагностические методики для изучения психологической готовности ребенка к школьному обучению.
  9. 32. Диагностические методики для выявления особенностей личностной сферы ребенка.
  10. 45. Возможности использования игры как диагностического и психокоррекционного средства в дошкольном возрасте. Виды игровой терапии
  11. 54. Формирование самосознания в дошкольном возрасте.
  12. 4.3. В дошкольном возрасте.
  13. Оценка интеллектуальных способностей
  14. Показатели качества жизни детей дошкольного возраста
  15. Таблица 12.6. Семь интеллектуальных способностей по Гарднеру
  16. 52. Центральные личностные новообразования дошкольного возраста.
  17. Особенности питания для лиц пожилого возраста
  18. 52.Диагностика мотивационной сферы ребенка дошкольного возраста.
  19. 37. Основные направления психокоррекционной работы с детьми дошкольного и младшего возраст
  20. Раннее выявление туберкулеза в дошкольном возрасте
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -