Функциональный ответ и резервные возможности стресс-лимитирующих систем у подростков при сочетанном воздействии стрессорных факторов внутренней и внешней среды.
Показано, что у подростков с атопической БА после длительной работы с большими массивами информации с использованием средств интернета на персональном компьютере в течение учебного года отмечается существенно более выраженная напряженность иммунологического статуса, что выражается в клеточного иммунитета - синтеза ІдА на 23% (в начале учебного года на 19%) и резким возрастанием синтеза lgE - в 10 раз (в начале учебного года в 8,3 раза, табл.
17). В группе практически здоровых подростков наблюдается лишь тенденция к появлению напряженности клеточного иммунитета.Описанные сдвиги в иммунной системе организма подростков с атоической формой БА сопровождаются существенными сдвигами в биохимических маркерах стрессорной реакции организма. Наибольшее значение имеет снижение редокс-потенциала
ІІАД/ІІАД-// (маркер дезадапатационных процессов в системе энергообеспечения) на 14% и 16%. В еще большей степени происходит снижение редокс-потенциала ІАДФ/ІАДФІ - на 9 и 9,5%, указывающего на замедление процессов синтеза белков и нуклеиновых кислот (табл. 17). Более того, значительно снижается сопряженность между активностью иммунной системы и системой энергетического обеспечения - коэффициент корреляции между редокс-потенциалом ІАДФ/ІАДФІ и IgE снижается с 0,79 (р
Еще по теме Функциональный ответ и резервные возможности стресс-лимитирующих систем у подростков при сочетанном воздействии стрессорных факторов внутренней и внешней среды.:
- Функциональный ответ и резервные возможности стресс-лимитирующих систем у частоболеющих подростков.
- Функциональный ответ и резервные возможности стресс-лимитирующих систем у частоболеющих подростков.
- 2.2.1. Состояние стресс-лимитирующих систем подростков при информационноэмоциональном перенапряжении и общие механизмы адаптации подростков к различным экстремальным и экологическим факторам.
- Болезнетворные факторы внешней среды
- Реанимация и интенсивная терапия при неблагоприятных воздействиях факторов окружающей среды. Лекция 7 (для фельдшеров)
- Возможности со стороны внешней среды
- Компенсаторная активация резервных возможностей мозга при БА
- Глава 3. Патогенное действие факторов внешней среды
- Влияние факторов окружающей среды на физическое развитие и здоровье детей и подростков
- 1.3.2. Факторы внешней среды
- Метод оценки функционального состояния и функционального резерва организма и его систем в условиях действия электромагнитных факторов.
- Результаты ранжирования и оценки факторов социальной составляющей внешней среды с их обоснованием
- Общие патогенетические механизмы внутриклеточного действия стрессоров, ксенобиотиков и других факторов окружающей среды на организм подростков.
- Результаты анализа социальной составляющей факторов внешней среды методом прямого ранжирования
- Протоколы диагностики и лечения хронического гастродуоденита у детей, ассоциированного с неблагоприятным воздействием химических факторов среды обитания