ВВЕДЕНИЕ

Устойчивая тенденция роста количества больных с нарушениями слуха и внедрение новых диагностических и реабилитационных методов требуют дальнейшего развития организации сурдологической и сурдопедагогической помощи населению Российской Федерации.

В настоящее время в Российской Федерации насчитывается более 12 млн. человек с нарушениями слуха, в том числе детей и подростков более 1,3 млн. человек. За пятнадцатилетний период показатель распространенности сенсоневральной тугоухости и глухоты увеличился в 1,5 раза.

Особое место в проведении диагностических и реабилитационных мероприятиях занимает скрининговое и полное аудиологическое обследование новорожденных детей. Принято считать, что на каждую тысячу новорожденных приходится рождение одного глухого ребенка и в возрасте до 3 лет количество глухих детей увеличится до 3-5. Поздняя диагностика нарушений слуха у детей ведет к формированию задержки речевого развития как результата депривации сенсорной системы и, вследствие, к инвалидизации больных. Единственным организационным решением этой проблемы является внедрение системы раннего выявления нарушений слуха, начиная с периода новорожденности (т.н. аудиологического скрининга) и последующих диагностических мероприя-тий, с дальнейшей адекватной реабилитацией (медицинской, сурдопедагогической, психологической и социальной).

Не менее важным в диагностическом плане является и определение нарушений слуха у лиц, имеющих профессиональную сенсоневральную тугоухость. В последние годы в России наибольший удельный вес в структуре хронических профессиональных болезней занимают заболевания, связанные с воздействием физических факторов производства. При этом ведущими нозологическими формами в этой группе заболеваний в настоящее время является сенсоневральная (нейросенсорная) тугоухость- 52,25%, а в общей структуре профессиональных заболеваний удельный вес этой патологии достигает 25,56%.

Особое значение приобретает в практической деятельности врачей всех специальностей анкетирование больных на предмет выявления нарушений слуховой функции на ранних стадиях заболевания. Применение данного метода позволяет формировать полный учет лиц, страдающих тугоухостью и глухотой и обеспечивает разработку системы профилактических мероприятий.

Внедрение программы аудиологического обследования больных с нарушением слуховой функции на ранних этапах развития патологии является одним из ключевых аспектов адекватной реабилитации пациентов с тугоухостью и глухотой и расценивается как высокотехнологическая медицинская помощь