<<
>>

Использование молочнокислых бактерий для биологического подкисления затора и пивного сусла

Многие направления практического использования молочнокислых бактерий возникли в гл\ бокой древности, когда человек начал применять их в повседневной жизни. Первые научные ис следования этих микроорганизмов были проведены Л.

Пастером в 1857 г. С тех пор молочнокислы бактерии постоянно привлекают к себе внимание исследователей. На основе их использования со. даются и развиваются крупные отрасли народного хозяйства.

Основным свойством молочнокислых бактерий, является способность существовать за счет брс жения, накапливая при этом в качестве главного продукта молочную кислоту.

Молочнокислые бактерии, как правило, неподвижны, не образуют спор, положительно окра шиваются по Грамму, не восстанавливают нитраты в нитриты, не образуют пигментов, обладаю небольшой протеолитической активностью. Цитохромы и каталазу не образуют, но некоторые пр

<< | >>
Источник: И.М. Грачева. Биотехнология биологически активных веществ. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений./ Под редакцией д. б. н., проф. МГУШ1И.М. Грачевой ид.т.н., проф. МГУШІЛ.А. Ивановой. — М., Издательство НПО «Элевар»,2006. — 453 с.. 2006

Еще по теме Использование молочнокислых бактерий для биологического подкисления затора и пивного сусла:

  1. Комплексное использование модельной биологической системы для изучения спонтанной окислительной модификации белков и уровня молекул средней массы.
  2. Комплексное использование модельной биологической системы для изучения Бе2+-индуцированной окислительной модификации белков и уровня молекул средней массы.
  3. Подбор бактерий-продуцентов ЦГТазы для процессов получения циклодекстринов
  4. Исследование стабильности фуллерена Сбо в биологических субстратах с использованием модельных систем in vitro
  5. Эксперимент по исследованию стабильности фуллерена Сбо в биологических субстратах с использованием модельных систем in vitro
  6. Результаты изучения влияния работы на компьютере и использование свободного времени школьниками медико-биологических и образовательных классов
  7. Использование микроорганизмов для получения БАД, обогащенных микроэлементами
  8. Биологическое оружие. Основы биологической защиты. Биологическая разведка
  9. Ликопин и его биологическое значение для человека
  10. Получение биологических образцов для специального исследования
  11. Использование модели «здоровье для всех»
  12. 1. Использование М-режима для основных измерений.
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -