<<
>>

33. Личность как развивающаяся система.

Личность – постоянно развивающаяся система, которая формируется, принимая определенную социальную форму. Личность сочетает в себе стабильность психологической организации с удивительной гибкостью, с возможностями перестройки, взаимозаменяемости, взаимодополнения ее образующих .

Формирование целостной личности характеризуется не только развитием способности к сознательному самоуправлению, но и формированием соответствующей мотивации, которая обусловливает требуемое поведение. Мотивация обеспечивает преодоление внутренних конфликтов, проявляющихся в отклоняющемся поведении личности. Человек становится личностью, когда достигает такого уровня психического развития, который делает его способным управлять своим поведением и деятельностью (Л.И. Божович). Развитие психической деятельности идет от динамического и неустойчивого к устойчивому (весьма подвижны психические процессы, менее динамичны состояния, устойчивы психические свойства личности).

<< | >>
Источник: Ответы по дисциплине Психология личности. 2016

Еще по теме 33. Личность как развивающаяся система.:

  1. Понятие личности в философии, социологии, психологии. Психология личности как наука.
  2. Личность как особая реальность
  3. Отношение как единица анализа личности по В.Н. Мясищеву.
  4. 44. Жизненный путь личности как проблема
  5. Профессиональное развитие личности воспитателя ДОУ как предмет психологического исследования
  6. 5.Общение со сверстниками как фактор социализации личности.
  7. 5.Общение со сверстниками как фактор социализации личности.
  8. 4.Семья как основной фактор социализации личности.
  9. 4.Семья как основной фактор социализации личности.
  10. 43. Идентификация как механизм развития личности
  11. 9. Переживание как деятельность личности.
  12. Взаимодействие между системами личности.
  13. Темперамент как базовая характеристика личности.
  14. 26. Диспозиционное направление в изучении личности: факторная модель личности Р. Кеттелла, иерархическая структура личности Г. Айзенка.
  15. Педагогическая деятельность как фактор формирования профессиональной деформации личности учителя
  16. 15. Оформление психологии личности как науки. Клинический период ( XIX – начало XX века)
  17. Какие осложнения развиваются при псориазе?
  18. 23. Одаренность как проблема средовой и генотипической детерминации развития личности.
  19. 7.2.7.1. Аномалии толстой кишки и заболевания, развивающиеся на их основе
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -