25. Типичные проблемы психического развития детей в дошкольном возрасте.
1) Проблемы взаимоотношений со сверстниками.
2) Отклонения в поведении (агрессия, тревожность, гиперактивность или аутичность).
3) Расстройство понимания речи – с 4 лет.
4) Расстройство артикуляции – картавость, лепетание, пропуск трудных звуков и слогов («боно» - больно, «какотик» - колокольчик).
Интеллект обычно не нарушен. Выявляется между 3 и 6 годами.У старших дошкольников выделяют:
1. Проблемы, связанные с умственным развитием (плохая память, нарушение внимания, трудности в понимании);
2. Поведенческие проблемы (неуправляемость, грубость, лживость, агрессивность);
3. Эмоциональные и личностные проблемы (сниженное настроение, повышенная возбудимость, частая смена настроения, страхи, раздражительность, тревожность);
4. Проблемы общения (замкнутость, неадекватные притязания, повышенная обидчивость);
5. Неврологические проблемы (тики, навязчивые движения, повышенная утомляемость, нарушение сна, головные боли, энурез).
Психологические проблемы детей:
1. Тревожность. 2. Депрессивное настроение. 3. Агрессивность. 4. Формирование неадекватной самооценки.
Могут также обнаружиться черты акцентуаций характера.
Еще по теме 25. Типичные проблемы психического развития детей в дошкольном возрасте.:
- 24. Типичные проблемы психического развития детей в раннем возрасте.
- 26. Типичные проблемы психического развития детей в младшем школьном возрасте.
- 49. Общая психологическая характеристика детей с первичными нарушениями речи. Влияние речевых нарушений на развитие познавательных процессов и личностно-социальное развитие детей в дошкольном возрасте.
- Показатели качества жизни детей дошкольного возраста
- Качество жизни детей дошкольного возраста из малообеспеченных семей
- 28. Общая характеристика стандартизированного комплекса психодиагностических методик для детей дошкольного возраста.
- Влияние атопического дерматита на качество жизни детей дошкольного возраста
- 27 Психодиагностика сферы общения детей дошкольного возраста со взрослыми и сверстниками
- 21.Категория возраста в психологии развития. Периодизация психического развития в отечественной и зарубежной психологии
- 25.Особенности психического развития человека в различные возраста жизни
- Вопрос 24. Проблема движущих сил психического развития ребенка в отечественной психологии
- 37. Сравнительная характеристика психологической готовности к школьному обучению умственно отсталых детей и детей с -задержкой психического развития(ЗПР). Методы диагностики
- 11.Методики диагностики детей младенческого возраста: шкала Апгар, таблицы развития Гезелла, карточки развития Лешли, шкалы развития младенцев Н.Бейли, шкала Узгириса-Ханта.
- 1.1. Проблема артериальной гипертензии у детей подросткового возраста на современном этапе
- 23.Условия и движущие силы психического развития в онтогенезе. Концепции психического развития ребенка в зарубежной психологии
- 54. Формирование самосознания в дошкольном возрасте.
- 52. Центральные личностные новообразования дошкольного возраста.
- 4.3. В дошкольном возрасте.
- 28. Сравнительная характеристика игровой деятельности умственно отсталых дошкольников и детей с задержкой психического развития (ЗПР)
- Анализ влияния медикаментозной терапии на показатели пропускания ИК-спектра сыворотки крови детей с задержкой психического развития