16. Основные требования к составлению психокоррекционной программы.

1) Психокоррекционое воздействие должно опираться на принципы психолого-педагогической коррекции;

2) Психокоррекционная программа должна носить развивающий характер и основываться на полученные из диагностики знания об особенностях детей, на которых направляется воздействие;

3) Психокоррекционая программа разрабатывается и осуществляется совместно психологом и педагогом (воспитателем, учителем);

4) Психокоррекционная работа должна проходить в рамках ведущей деятельности ребенка;

5) Специфика задач и формы проведения коррекционной работы зависят от типа образовательного учреж­дения;