15. Функциональные линии развития ребенка в раннем возрасте и возможности их диагностики

У ребенка в раннем возрасте можно обследовать 1) речевое развитие.- понимание речи, обращенной речи( реб. Понимает короткие рассказы о событиях знакомых по опыту, грамматических форм едениц(мн, ед число), звукоподражание, словарный запас(250 слов), особенности речи(невыговаривает Р,л,),

2)Когнетивное развитие , размер(большой ,М аленький), форма(круг, квадрат), цвет (красный,зел), части тела, подражательная деятельность(старается имитировать действия), память (запоминает некоторые движения, слова, но не надолго). 3) Разитие крупной моторики , координация движения(перешагивает через препятствия), ходьба(чередующий шаг), 4) Самообслуживание (вккуратно ест, держит ложку, вилку, чашку 2 руками, Одевается частично с помощью взрослого,