<<
>>

16. Особенности познавательной сферы детей раннего возраста и ее диагностика

Начальный этап развития познавательной деятельности получил название наглядно-действенного или конкретно чувственного. По классификации Ж.Пиаже это-сенсомоторная стадия. Этот этап основывается на чувственном и двигательном опыте ребенка.

Действия, которые младенцы производят с игрушками, хаотичны и не завитят от назанчения предметов. .постепенно движения малыша становятс целенапрвенными. У него теперье есть цель ударить по игрушке, чтобы она загремена, и знает как это сделать. Познавательная деятельность: 0-1 мес-. фиксирует взгляд рефлекторно захватывает предмет. 1-4 мес-. Тянет руку игрушке, бьет по ней, иногда захватывает. Зрительные и слуховые оринтировочные реакции. 4-8 мес.- Неспецифические манипулициитянется и берет игрушку, сует ее в рот, тресет, стучит, бросает. Появление специфических манипуляций. 8-12 мес – появление целенаправленный действий подражаниящим действиям окружающим. 12-18 мес. Цепочка целенапраленных действий , интерес к свойствам предметов, использование метода проб и ошибок для достижения желаемой цели. 18-24 мес. –усложнение цепочек предметных и игровых действий. Игра с предметами заменителями и воображаемыми обьектами. Испльзование перцептивный действий. 2 года 7 лет- развитие разных видов деятельности 1. Игра, навыки самообслуживания, бытовой труд, продуктивная деятельность.

<< | >>
Источник: Ответы по дисциплине - Психодиагностика. 2016

Еще по теме 16. Особенности познавательной сферы детей раннего возраста и ее диагностика:

  1. 50. Диагностика познавательной сферы и интеллектуальных способностей ребенка дошкольного возраста.
  2. 19. Психодиагностика эмоциональной сферы детей раннего возраста
  3. 29. Особенности развития познавательной сферы одаренных детей.
  4. 27. Базовый диагностический инструментарий для изучения особенностей познавательной сферы в дошкольном возрасте.
  5. 28. Базовый диагностический инструментарий для изучения особенностей познавательной сферы в младшем школьном возрасте.
  6. 50. Особенности развития познавательной сферы у детей с нарушениями зрительной функции
  7. 17. Психодиагностика сферы общения детей раннего возраста (общение со взрослыми).
  8. 21. Адаптация психодиагностического инструментария к особенностям детей раннего возраста.
  9. Диагностика функциональных расстройств желудочно-кишечного тракта у детей раннего возраста
  10. Диагностика функциональных расстройств желудочно-кишечного тракта у детей раннего возраста
  11. 1.4. Особенности развития познавательной сферы
  12. 4.4. Особенности развития познавательной сферы
  13. 58.Диагностика познавательной сферы и интеллекта младших школьников.
  14. 29. Особенности развития познавательной сферы лиц с умственной отсталостью
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -