Задания для самостоятельной работы студента
Задание 1
Сформулируйте понятие «источник инфекции», назовите основные категории источников инфекции при антропонозах. Определите эпидемическую опасность источников инфекции в различные периоды инфекционной болезни (заразительность укажите знаком +, незаразность — знаком -).
Результаты оформите в виде приведенной таблицы.| Нозологическая форма | Периоды инфекционной болезни | ||
| инкубационный | разгара | реконвалесценции | |
| 1. Корь | |||
| 2. Коклюш | |||
| 3. Брюшной тиф | |||
| 4. Сыпной тиф | |||
| 5. Вирусный гепатит А | |||
| 6. Вирусный гепатит В | |||
| 7. Дизентерия Зонне | |||
Задание2
Сформулируйте понятия: а) «механизм передачи»; б) «факторы передачи»; в) «путь передачи».
Объясните с позиции теории механизма передачи различия в устойчивости возбудителей, передающихся различными механизмами.
Укажите типичные механизмы передачи, посредством которых распространяются следующие возбудители инфекционных болезней: брюшного тифа, вирусного гепатита А, ветряной оспы, вирусного гепатита В, дизентерии, дифтерии, клещевого энцефалита, коклюша, кори, малярии, менингококковой инфекции, скарлатины, сыпного тифа, холеры, чесотки, эпидемического паротита.
Задание3
Определите время существования эпидемического очага, если у больногодизентерией М., работающего на промышленном предприятии, первые признаки заболевания появились в 7.04; больной госпитализирован в 8.04; заключительная дезинфекция проведена в 9.04.
Задание4
Определите размеры эпидемического очага в следующих ситуациях:
1. Участковый терапевт поставил диагноз «Острая дизентерия Зонне» больному Б. 42 лет, проживающему в трехкомнатной благоустроенной квартире. Вместе с заболевшим проживают жена 35 лет (работает водителем троллейбуса) и сын 15 лет (ученик 9-го класса школы). Больной изолирован в отдельную комнату, однако индивидуальная посуда и предметы личной гигиены для него не были выделены, режим текущей дезинфекции в квартире выполняется не в полной мере.
2. Ребенок 10 лет, больной коклюшем, изолирован на дому. Семья заболевшего проживает в двухкомнатной благоустроенной квартире. Отец 36 лет, инженер на промышленном предприятии, мать 30 лет — медсестра в школе. Больной ребенок изолирован в отдельную комнату.
3. Заболевший корью ребенок 7 лет изолирован в трехкомнатной благоустроенной квартире. Вместе с заболевшим проживает мать 28 лет (работает поваром в столовой) и бабушка 56 лет — пенсионерка. Квартира заболевшего расположена на пятом этаже 9-этажного жилого дома, на лестничной площадке находятся еще три квартиры.
Задание5
Назовите критерии для оценки качества госпитализации больных. В соответствии с указанными критериями обоснуйте оценку качества организации работы по госпитализации больных дизентерией в следующей ситуации.
В городе А. в течение года было зарегистрировано 138 случаев заболеваний острой дизентерией. Госпитализировано в инфекционную больницу 89 больных. На первый день после обращения за медицинской помощью госпитализировано 52 человека, на 2 день — 18 человек, на 3 день — 7 человек, на 4 день — 5 человек и на 5 день — 7 человек. Среди госпитализированных больных 48 человек в инфекционную больницу доставлены машиной скорой медицинской помощи, 21 человек — общественным транспортом, 20 человек — личным транспортом. В трех случаях, возникших в июле, для лечения на дому были оставлены больные с легким клиническим течением дизентерии, являющиеся работниками предприятий общественного питания.
Еще по теме Задания для самостоятельной работы студента:
- Введение
- 6. Самостоятельная работа студентов
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
- ТЕМА 8. Использование метода стандартизации при оценке здоровья населения и показателей работы учреждений здравоохранения
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
- ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ:
- Введение
- Лекция. МЕТОД БИОПСИЙНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
- Тема занятия. ПРАВИЛА СЛИЧЕНИЯ (СОПОСТАВЛЕНИЯ) ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО КЛИНИЧЕСКОГО И ПАТОЛОГОАНАТОМИЧЕСКОГО ДИАГНОЗОВ, ВРАЧЕБНЫЕ КАТЕГОРИИ РАСХОЖДЕНИЯ ДИАГНОЗОВ, ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ КЛИНИКОАНАТОМИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЙ, ЛКК, КИЛИ
- ПРЕДИСЛОВИЕ
- Общая характеристика работы
- Пневмонии этиология, классификация, клиника, диагностика, лечение
- Задания для самостоятельной работы студента
- Оглавление