ТЕМА 8. Использование метода стандартизации при оценке здоровья населения и показателей работы учреждений здравоохранения
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Овладеть прямым методом стандартизации. Уметь рассчитывать интенсивные, ожидаемые (условные) и стандартизованные показатели, анализировать и сопоставлять интенсивные и стандартизованные показатели, делать вывод.
Методика проведения занятия: Студенты самостоятельно готовятся к практическому занятию по рекомендованной литературе и выполняют индивидуальное домашнее задание. Преподаватель в течение 10 минут проверяет правильность выполнения домашнего задания и указывает на допущенные ошибки, проверяет степень подготовки с использованием тестирования и устного опроса. Затем студенты самостоятельно овладевают прямым методом стандартизации, рассчитывают интенсивные, ожидаемые и стандартизированные (гипотетические) показатели. Анализируют и сопоставляют интенсивные и стандартизованные показатели, оценивают полученные данные и формулируют заключение. В конце занятия преподаватель проверяет самостоятельную работу студентов.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. В каких случаях применяется метод стандартизации?
2. В чем заключается сущность прямого метода стандартизации.
3. В каких случаях применяется прямой метод стандартизации, а в каких косвенный и обратный.
4. Назовите этапы прямого метода стандартизации.
5. Какова методика расчета интенсивных, ожидаемых и стандартизованных показателей.
6. Какова методика сопоставления и анализа интенсивных и стандартизованных показателей.
Еще по теме ТЕМА 8. Использование метода стандартизации при оценке здоровья населения и показателей работы учреждений здравоохранения:
- ТЕМА 6. Измерение связи между явлениями. Методы изучения Корреляционных связей при оценке показателей здоровья и факторов окружающей среды
- Глава I. Основные показатели здоровья населения и здравоохранения
- Методы исследования, применяемые при проведении комплексной оценки некоторых показателей здоровья детей
- Показатели здоровья населения и деятельности медицинских учреждений РФ, Сибирского Федерального округа и Томской области за 1990-2010 гг
- Комплексная оценка состояния здоровья детей с использованием показателя качества жизни
- Использование экономической оценки при принятии решения в здравоохранении
- Комплексная прогностическая оценка эффективности организации профилактической работы с населением, проживающим в отдаленных сельских населенных пунктах
- Раздел 4.4. Оценка показателей, характеризующих миграционные процессы населения на различных по эпидемическому потенциалу при холере территориях
- 1.3.2. Показатели работы амбулаторно-поликлинического учреждения
- Показатели заболеваемости населения, проживающего в районе обслуживания амбулаторно-поликлинического учреждения
- 17.3 Случайность или закономерность: способствует ли увеличение расходов на здравоохранение улучшению состояния здоровья населения?
- Состояние здоровья населения и системы здравоохранения Республики Казахстан
- 1.3.1. . Показатели здоровья населения
- Показатели здоровья населения РФ
- Сравнительная оценка ресурсов здравоохранения, определяющих организацию медицинского обслуживания населения Омской области