<<
>>

5.2.2. Блок 2.

Второй день цикла состоит из лекции «Обоснование ВО» и практического занятия «Принципы обоснования негативных следствий врачебных ошибок в экспертном протоколе, ранги ВО, классы ненадлежащего КМП».

На лекции курсанты знакомятся с представлением о негативных последствиях ВО и их группировке, принципами обоснования ВО, влиянии ВО на компоненты КМП, рангами ВО, классами ненадлежащего КМП.

На практическом занятии преподаватель проводит разбор со слушателями составленных ими СЗ № 1, контроль правильности выявления ВО, соответствия выявленных ВО логике врачебного процесса, правильности введения ВО с ис- пользованием ФЯ. Преподаватель обучает слушателей работе с АТЭ в части обоснования ВО с применением ФЯ. Закрепляются полученные на лекции зна- ния о ранжировании выявленных ВО и отнесении случая оказания медицин- ской помощи (СлМП) к определенному классу ненадлежащего КМП.

Преподаватель проверяет выполнение домашнего задания, ориентируясь на заполненный бланк СЗ №1 – проводится подсчет ВО, указанных курсантом и соответствие их ВО, подтвержденных преподавателем с точки зрения логики врачебного процесса и понятия ВО. Отношение ВО, указанных курсантом к ВО, подтвержденных преподавателем, выраженное в процентах, округленное до целых чисел, является числовым показателем правильности выполнения за- дания.

Например,

1. из 5 ошибок, указанных курсантом, преподаватель подтвердил правильность

5. Тогда 5/5•100% = 100%.

2. из 5 ошибок, указанных курсантом, преподаватель не подтвердил правиль- ность ни одной. Тогда 0/5•100% = 0%.

3. из 5 ошибок, указанных курсантом, преподаватель подтвердил правильность

2 и внес еще 3 ошибки, которые курсант не указал. Тогда 2/(5+3)•100% =

25%.

4. из 5 ошибок, указанных курсантом, преподаватель не подтвердил правиль- ность ни одной, и внес еще 3 ошибки, которые курсант не указал. Тогда

0/(5+3)•100% = 0%.

Отметка за занятие каждому курсанту в табеле выставляется в соответ- ствии со шкалой:

50-75% - удовлетворительно;

>75% - отлично.

Отметка за выполнение СЗ характеризует усвоение курсантом понятия ВО, умение выявить ВО в клиническом случае по собственной специальности и описать ВО при помощи ФЯ. Отметка «неудовлетворительно» выставляется курсанту в случае выявления < 50% ВО, что может свидетельствовать о низкой врачебной квалификации курсанта как причине его неспособности выявить объективно неверное действие врача. Отметка «удовлетворительно» свидетель- ствует о выявлении от 50 до 75% ВО в клиническом случае, что может указы- вать на несовершенство логических связей врачебного мышления курсанта. В случае выявления >75% ВО курсанту выставляется отметка «отлично», что означает достаточную врачебную квалификацию и способность к логическому мышлению.

Преподаватель сравнивает выставленные оценки ( «+» и «-») за блок 1 и

отметки за выполнение СЗ 1 (рисунок 5.1.)

«+»

> 75%

50 - 75%

«-»

< 50%

Встречающиеся в практике сочетания оценок в 1 и 2 дни обучения

Теоретически возможное, но не встречавшееся в практике сочетание, может сви- детельствовать о наличии квалификации и необходимого логического мышления, но отсутствия желания выполнять экспертную работу

Рисунок 5.1. Возможные результаты обучения слушателей в 1 и 2 дни цикла «Основы экспертизы КМП и АТЭ ее оценки»

После этого курсантам дается домашнее задание, которое состоит в само- стоятельном составлении СЗ №2 по своей специальности, с заведомо вложен- ными врачебными ошибками на бланке СЗ, в котором предлагается заполнить не только описательную часть, но и все графы констатирующей части – выпи- сать выявленные ВО, все негативные следствия, отметить ранг каждой ошибки, а также класс ненадлежащего КМП. Таким образом, отличие СЗ 1 от СЗ 2 со- стоит в усложнении задания – необходимости не только выявить ВО, но и обосновать ее с применением ФЯ, определить ранг каждой ВО и класс ненад- лежащего КМП.

<< | >>
Источник: ВОРОНИНА УЛЬЯНА ВИКТОРОВНА. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СЛУЖБ КАЧЕСТВА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ АМБУЛАТОРНО – ПОЛИКЛИНИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ. 2014

Еще по теме 5.2.2. Блок 2.:

  1. 5.2.4. Блок 4.
  2. 5.2.3. Блок 3.
  3. Блок регуляции тонуса и бодрствования
  4. 5.2.1.Блок 1.
  5. 5.2.5. Блок 5.
  6. Блок приема, переработки и хранения информации
  7. Хрусталиковый блок
  8. Блок управления бустингом и алгоритмы его работы
  9. Блок программирования, регуляции и контроля сложных форм деятельности. Подкорковые образования мозга и их роль
  10. Блок ─ схема или схема последовательности операций
  11. Список сокращений и условных обозначений
  12. Алгоритм управления процессами принятия решений в интеллектуальной системе оценки риска и профессиональныхзаболеваний водителей транспортных средств экстренных служб
  13. 4.1. Алгоритм управления системой поддержки принятия решений
  14. Опросник DN4
  15. 15. Концепция А.Р. Лурии о трех блоках мозга и ее методологическое значение в диагностической и восстановительной работе
  16. Список сокращений и условных обозначений
  17. 3.3 Алгоритм управления процессами принятия решений
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -