Эмбриональное развитие
Эмбриогенез иксодид достаточно подробно описан для I. persulcatus (Таежный клещ..., 1985) и Н. dromedarii (Kammah et al., 1982). Дробление яиц начинается только после их откладки.
Оно поверхностного типа, так что недифференцированная масса желтка первоначально окружена снаружи тонким клеточным слоем — бластодермой. Через несколько дней за счет дальнейшего размножения и стягивания клеток бластодермы в заднедорсальной части яйца формируется местное сгущение клеток — зародышевый диск. Он вытягивается и преобразуется в зародышевую полоску. В процессе развития хвостовая лопасть зародышевой полоски перемещается с дорсальной поверхности через задний полюс яйца на его вентральную сторону. Передний конец зародышевой полоски, дающий начало сегментам хелицер и пальп, напротив, смещается вперед и на дорсальную сторону яйца (табл. XXXV, 1).Зародышевые листки образуются на стадии зародышевого диска. Из клеток бластодермы последнего иммигрируют более крупные клетки энтодермы. Мезодер- мальные клетки распространяются в переднем направлении вдоль всей зародышевой полоски. Клетки энтодермы остаются лежать в месте своего образования, в области хвостовой лопасти. Эктодерма зародышевой полоски по бокам от медиальной линии утолщается, становится многослойной и формирует закладку центральной нервной системы. Из впячиваний эктодермы на ее переднем конце формируется зачаток передней кишки (глотки, пищевода, слюнных желез), а на заднем конце — прямой кишки. Эктодерма от хвостовой лопасти распространяется на брюшную сторону, обрастает желточную массу снизу и с боков, смыкается на спинной стороне эмбриона и образует мешковидный зачаток средней кишки. Мальпигиевы сосуды и ректальный пузырь образуются из эктодермального зачатка.
Внешние изменения развивающегося эмбриона связаны со значительным укорочением зародышевой полоски и ее сегментацией (табл.
XXXV, 2). Первыми одновременно обособляются сегменты первых 3 пар ног, затем пальп и IV пары ног и последними — сегмент хелицер. В результате эмбрион имеет хорошо развитые вытянутые зачатки 3 первых пар ног, менее развитые зачатки IV пары ног и небольшие парные пальпальные и хелицеральные выросты (табл. XXXV, 3). На более поздних сроках развития зачатки IV пары ног дедифференцируются, хотя и сохраняется их иннервация самостоятельными парными нервами. Первые 3 пары ног продолжают вытягиваться, так что их положение из почти перпендикулярного к главной продольной оси эмбриона становится косым, а позднее — почти параллельным.За несколько дней до вылупления дифференциация ног, пальп, хелицер и гипостома в основном завершается (табл. XXXV, 4). Одновременно формируется дефинитивная личиночная кутикула с системой микроскладок. Внутри эмбриона в этот период хорошо видны слабо расчлененный мешковидный кишечник, мальпигиевы сосуды и ректум, забитые сферитами гуанина, глотка, крупный синганглий и другие внутренние органы. За 1—2 сут до вылупления в полости между яйцевой оболочкой и эмбрионом появляется жидкость. У вылупившейся из яйца личинки еще несколько дней или даже недель продолжаются процессы затвердевания покровов, освобождения ректального пузыря от экскретов и фекальных масс и другие послелиночные изменения.
Еще по теме Эмбриональное развитие:
- Эмбриональное развитие хрусталика
- 2.4. Эмбриональное развитие пилидыцика
- 1.I. Развитие МД в эмбриональном периоде
- Эмбриональная фиброма.
- Эмбриональные нейроэктодермальные опухоли
- 323. Эмбриональные опухоли.
- Раково-эмбриональный антиген (РЭА).
- 11.Методики диагностики детей младенческого возраста: шкала Апгар, таблицы развития Гезелла, карточки развития Лешли, шкалы развития младенцев Н.Бейли, шкала Узгириса-Ханта.
- Вопрос 3. Перспективы технического, экономического и социального развития отрасли. Концепция развития здравоохранения
- 8. Условия, обеспечивающие нормальное психическое развитие ребенка по А.Р.Лурия и Г.М.Дульневу, связь с типом дизонтогенетического развития
- 41. Методы развития саморегуляции психических состояний личности при различных отклонениях в психофизическом развитии
- 37. Когнитивистская ориентация в периодизации развития личности: стадии морального развития Л. Колберга, концепция нравственности К. Гиллиган.
- 21.Категория возраста в психологии развития. Периодизация психического развития в отечественной и зарубежной психологии
- 39. Особенности развития мышления у детей с нарушениями слуховой функции. Соотношения в развитии наглядных и понятийных форм мышления
- 23.Условия и движущие силы психического развития в онтогенезе. Концепции психического развития ребенка в зарубежной психологии
- 7. Диагностический подход на основе теории созревания, теории трех ступеней развития К.Бюлера; нормативный подход к исследованию развития Л.Термена.
- 2. Понятие общения и его роль в развитии ребенка. Смена форм общения ребенка со взрослым от рождения до 7 лет в Норме и при отклонениях в развитии
- 49. Общая психологическая характеристика детей с первичными нарушениями речи. Влияние речевых нарушений на развитие познавательных процессов и личностно-социальное развитие детей в дошкольном возрасте.
- Нормативные кризисы профессионального развития личности. Биографический метод в исследовании профессионального развития личности.