<<
>>

Разработка руководящих принципов практики здравоохранения

Несколько лет назад Европейский Региональный Офис ВОЗ рассмотрел схемы, работающие в ряде стран, в целях потенциала для включения экономических критериев (5). Две схемы были особенно интересны: скандинавские образцовые программы здравоохранения, где разработаны руководящие принципы управления ключевыми болезнями, такими как гипертония; и схемы аудита в медицине, разработанные Национальной Ассоциацией Обеспечения Качества в Больницах в Нидерландах (CBO), где группам врачей предоставляется техническая поддержка для рассмотрения местных клинических методов.

В обоих случаях было получено свидетельство того, что экономические критерии могли быть включены в разработку руководящих принципов, и что делались попытки оценить воздействие руководящих принципов с точки зрения эффективности затрат.

Существуют другие примеры экономической оценки, используемой с тем, чтобы помочь разработать руководящие принципы, рекомендованные медицинскими органами, такие как работы Эдди (6) по экранированию рака, и работа, выполненная Королевским Колледжем Радиологов (7) в Великобритании по обычным рентгеновским снимкам черепа пациентов, принятых в отделения скорой помощи с повреждениями головы. На фоне увеличивающегося давления на бюджеты здравоохранения, нет никакой причины к тому, чтобы не поощрялось больше исследований. Влияние профессиональных органов и лидеров медицинских мнений, вероятно, были недостаточно использованы теми, кто предпринимает экономическую оценку, и теми, кто финансирует исследования в области медицинского обслуживания.

Важность экономической оценки в решениях в клинической практике исследуется далее в ряде статей, изданных в Журнале Американской Медицинской Ассоциации (8,9). Они используют пример разрабатываемых руководящих принципов на уровне больницы для использования активатора плазминогена тканевого типа (t-РА) при лечении острого инфаркта миокарда.

Упражнение 2

Рассмотрите выделенные выше механизмы принятия решения, и любые другие, свойственные Вашим собственным установкам.

(a) Есть ли какие-нибудь примеры, в Вашей группе, подтверждения экономической оценки, используемого при принятии решения? Если да, как это подтверждение использовалось, и каков был результат?

(b) Видите ли Вы какой-нибудь значительный потенциал для того, чтобы использовать подтверждение экономической оценки в Вашей группе? Каковы главные барьеры к более широкому использованию экономической оценки, и как они могут быть преодолены?

<< | >>
Источник: Х. Золлнера и др.. УЧИМСЯ ЖИТЬ С ЭКОНОМИКОЙ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ. 2003

Еще по теме Разработка руководящих принципов практики здравоохранения:

  1. ТЕМА № 10. Основные направления реформирования системы здравоохранения России. Организация первичной медико-санитарной помощи по принципу врача общей практики (семейного врача)
  2. Доступность ресурсов здравоохранения и изменений клинической практики
  3. Глава 3 Практика принятия решений о внедрении новых медицинских технологий в российском здравоохранении
  4. 3.3. Практика принятия решений региональными органами управления здравоохранением о внедрении новых технологий
  5. Порівняння практик знеболення в Україні з Принципами ВООЗ
  6. Принципы здравоохранения
  7. 4. Разработка современной структурно-функциональной организации СПЭБ на основе модульного принципа укомплектования.
  8. Задачи, структура и принципы организации гражданской обороны в сфере здравоохранения (ГОЗ).
  9. Правовые основы, цель, задачи и принципы мобилизационной подготовки и мобилизации здравоохранения.
  10. 5.1.2.1. Действия руководящего состава войск ГО и ПСС по организации и проведению АСДНР
  11. ТЕМА 2. Понятие, структура, экономические границы здравоохранения. Место здравоохранения в народном хозяйстве.
  12. П.В. Авитисов и др.. Оперативное управление мероприятиями РСЧС/ Сборник лекций для руководящего состава МЧС России/ Книга-2. Издание 2, дополненное и переработанное; Под общ. Ред., В.Ф. Мищенко - Москва: ООО «ИПП «КУНА»,2004.- 405 с., 2004
  13. Мищенко В.Ф. Оперативное управление мероприятиями РСЧС/ Сборник лекций для руководящего состава МЧС России/ Книга-1. Издание 2, дополненное и переработанное; Под общ. Ред., В.Ф. Мищенко - Москва: ООО «ИПП «КУНА»,2004.- 477 с., 2004
  14. 2. Принципы психологической поддержки на этапах становления профессионала. Принципы из п.4
  15. Исаева И.Н. и др.. Основы научной организации труда в учреждениях здравоохранения: Учебно-методическое пособие для студентов, врачей-интернов, клинических ординаторов, врачей лечебно-профилактических учреждений и организаторов здравоохранения. – Ульяновск: УлГУ,2004. – 26 с., 2004
  16. 7.3. Психология в клинической практике
  17. Внедрение в практику
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -