<<
>>

21 Практич компонент интенсивности отношения к природе.

Интенсивность субъективного отношения к природе.- Одна из важнейших харк субъективного отношения к природе: интенсивность, как показатель того, в какой степени запечатлены в объектах отношения те или иные потребности личности и в каких сферах и в какой степени проявляется данное отношение.
Практический компонент интенсивности отношения к природе характеризует уровень готовности и стремления к практич взаимод с объект природы, осваивать необход д/этого технологии, навыки и проч. В зависимости от этого человек способен включаться в практич деятельность с природным объектом. Оно может быть самого различного характера по содержанию системы "мотив-цель" в зависимости от модальности субъективного отношения. Например, человек может стремиться получить от природы объекта "полезный продукт", скажем, бобровую шубу,Как правило, мотив данной деят-ти -удовлетворение каких-либо прагматических потребностей. Другой может стремиться к такому характеру взаимодействия с природным объектом,когда оно само по себе становится самоценным. В этом слу-чае говорят об "общении с природой". Примером тому служит практическая деятельность многих владельцев собак В практическом компоненте взаимодействие с объектом отношения самоценно, а изменения окружения — лишь непринципиальное следствие; в поступочном — такое изменение становится как раз целью деятельности. В конечном счете, практический компонент — это “для себя”, поступочный — “для других”.
<< | >>
Источник: Ответы по предмету - Экологическая психология. 2016

Еще по теме 21 Практич компонент интенсивности отношения к природе.:

  1. 20 Когнитивный компонент интенсивности отношения к природе.
  2. 22 Поступоч компонент интенсивности отношения к природе.
  3. 19 Перцептивно- аффективный компонент интенсивности отношения к природе.
  4. 18 Интенсивность субъективного отношения к природе.
  5. 13 Модальность субъективного отношения к природе.
  6. 26 Развитие субъективного отношения к природе в онтогенезе.
  7. Эмоциональные компоненты и их взаимосвязь с мотивационно­регуляционными и когнитивными компонентами в системе психической регуляции профессиональной деятельности субъекта
  8. 47. Диагностикаэмоционального компонента школьной зрелости. Оценка социального компонента школьной зрелости. Составление заключения об уровне готовности ребенка к обучению в школе.
  9. Детектирование интенсивности воздействия
  10. Восприятие интенсивности звука
  11. Интенсивность боли
  12. Оценка интенсивности хемилюминесценции
  13. 17 Субъектно- непрагматич тип модальности отнош к природе
  14. Интенсивность потребления рыбой кислорода.
  15. 24. Выбор характера, интенсивности и объема физических нагрузок.
  16. 3.3. Анализ связи между интенсивностью флуоресценции ткани опухоли и ее гистологическими характеристиками
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -