Протонные насосы V-класса
Все АТФазы V-класса переносят через мембрану только протоны (ионы Н+). Функционирование эти протонных помп, расположенных на мембранах лизосом, эндосом и вакуолей растений, обеспечивает повышенную кислотность в люмене этих органелл, которая может в сотни раз (значения pH « 4,5-5,0) превышать кислотность цитоплазмы (pH « 7,0).
АТФазы V-класса структурно подобны насосам F-класса (рисунок 63(a)), они состоят из двух доменов: цитозольного гидрофильного домена Vi и трансмембранного домена Vo, каждый из которых состоит из множества субъединиц (рисунок 71).
Рисунок 71 - Схема АТФ-насоса V-класса
Связывание и гидролиз АТФ на субъединице В домена Vi обеспечивает энергией процесс перекачки протонов через канал, образуемый субъединицами а и С в мембранном домене Vo (рисунок 71).
В отличие от Р-насосов, насосы класса V не фосфорилируются в процессе функционирования. А в отличие от F-насосов, насосы класса V не используются для синтеза АТФ, а всегда переносят протоны из цитозоля в люмен органеллы. Для существенного изменения кислотности оказывается достаточным транспортировать относительно немного протонов через мембрану. Действительно, для сферической лизосомы диаметром 0,2 мкм (соответственно, объёмом 4,18-10 15 см3) кислотность pH = 4 обеспечивается всего лишь 252 протонами на всю лизосому.
Самостоятельно АТФазы V-класса не способны значительно повысить кислотность люмена органеллы, поскольку они являются электро- генными насосами, которые осуществляют процесс разделения зарядов на мембране. Действительно, закачанные ионы Н+ в люмен органеллы продолжают электростатически взаимодействовать с "оставшимися" в цитозоле анионами (например, ОН или СН), что приводит к тому, что разделённые мембраной заряды концентрируются на этой же мембране (рисунок 72(a)).
В результате на мембране создаётся электрический (мембранный) потенциал, а в люмене органеллы не оказывается избыточных протонов, и кислотность люмена остаётся нейтральной.
Рисунок 72 - Функционирование АТФаз V-класса: а - создание мембранного потенциала, б - повышение кислотности люмена органеллы
По мере увеличения мембранного потенциала возрастает электростатическое противодействие перемещению протонов через мембрану, которое в конце концов останавливает перенос протонов V-насосами задолго до того, как кислотность люмена органеллы заметно увеличится.
Именно таким способом протонные помпы P-класса на плазматических мембранах клеток растений и дрожжей создают отрицательный потенциал цитозоля этих клеток.
Для того чтобы повысить кислотность люмена органеллы или внеклеточного пространства (например, люмена кишечника), перемещение протонов через мембрану должно сопровождаться либо (1) синхронным перемещением в том же направлении эквивалентного количества анионов (например, СР), либо (2) синхронным перемещением каких-либо других катионов навстречу току протонов, сохраняя тем самым неизменным объёмный электрический заряд компартмента.
Процесс первого типа осуществляется в лизосомах и вакуолях растений, чьи мембраны наряду с АТФазами V-класса содержат также анионные каналы, по которым синхронно (и самопроизвольно) перемещаются ионы СР внутрь люмена органеллы (рисунок 72(6)).
Процесс второго типа осуществляется на апикальных поверхностях плазматических мембран клеток слизистой оболочки кишечника (рисунок 22), которые содержат Р-насосы Н+/К+ АТФазы, которые работают по схеме антипорта и не являются электрогенными, поскольку за один цикл переносят через мембрану клетки один протон из цитозоля наружу в люмен кишечника и один ион калия К+ из люмена кишечника внутрь клетки.
7.5.
Еще по теме Протонные насосы V-класса:
- Протонные насосы Б-класса
- Результаты оценки физического развития старшеклассников общеобразовательных классов и классов с медико-биологической профилизацией
- 3.1. Результаты гидродинамических испытаний центробежного насоса
- Имплантация мини-насосов
- АТФ-насосы
- Б. Протонный магнитный резонанс (ПМР).
- Методика проведения протонной магнитно-резонансной спектроскопии
- Результаты применения протонной магнитно-резонансной спектроскопии
- КЛАСС SPOROZOA — СПОРОВИКИ
- Класс Паукообразные
- Основные классы антигипертензивных препаратов
- Разбиение экземпляров на классы и их кластеризация
- 4.3. Построение описаний классов эквивалентности
- Класс Насекомые