ВЫВОДЫ:

1. Представления о СЖО родителей и СЖО самих подростков не имеют между собой значимых различий.

2. Не существует значимых различий между СЖО девочек и их пред-ставлениями о СЖО их мам и отцов.

3. Не существует существенных различий между представлениями о СЖО отцов и СЖО мальчиков.

4. Между представлениями о СЖО мам и СЖО мальчиков существуют значимые различия, выраженные в постановке главной цели: у мам - семья, у мальчиков - поиск цели.

5. Не существует значимых различий между представлениями подрост-ков о СЖО родителей и СЖО самих родителей, что говорит о наличии у детей верного представления о направленности их родителей.

6. Существуют значимые различия в определении главных целей соб-ственной жизни у воспитанников центра и их мам, что скорее всего объяс-няется достаточно большим количеством мальчиков в выборке.

7. Не существует значимых различий между представлениями о СЖО родителей подростков (учащихся лицея и воспитанников военно-спортивного центра).

8. Ведущими СЖО у подростков являются место в жизни, ценность семьи и стремление к удовольствиям.

267

Профлицей 62% — ценности семьи; 19% — место в жизни; 19% — стремление к удовольствиям

9. В критический период жизни на первое место у подростков вый-дет, возможно, осознание ответственности за свою жизнь.

10. Представления о СЖО друзей у воспитанников центра и уча-щихся лицея практически совпадают: это место в жизни и стремление к удовольствиям.

11. Не существует значимых различий между СЖО подростков, обу-чающихся в различных учебных заведениях.

Результаты нашего исследования подтверждают, что к моменту осоз-нания индивидом своей принадлежности к определенной социальной группе он уже разделяет заметную часть ее смысловых ориентации, входящих в «ценностное ядро» данной группы. В итоге можно отме-тить, что существует необходимость не только в создании условий для личностного развития учащихся, но и в проведении определенной ра-боты в обществе, способствующей привлечению более пристального внимания к задачам и возможностям семьи в воспитании гражданина.

Аозоцева В.Н. (Москва)