Мышление в действии: решение задач
Для многих людей решение задач олицетворяет само мышление. При решении задач мы стремимся к цели, не имея готового средства для ее достижения. Мы должны разбить цель на подцели и, возможно, поделить эти подцели далее, на еще меньшие подцели, пока не дойдем до уровня, на котором мы располагаем необходимыми средствами (Anderson, 1990).
Эти моменты можно проиллюстрировать на примере простой задачи. Предположим, вам надо разгадать незнакомую комбинацию цифрового замка. Вы знаете только то, что в этой комбинации 4 цифры и что, как только вы набираете верную цифру, вы слышите щелчок. Общая цель — найти комбинацию. Вместо того чтобы пробовать 4 цифры в случайном порядке, большинство людей разделяют общую цель на 4 подцели, каждая из которых соответствует нахождению одной из четырех цифр комбинации. Первая подцель — найти первую цифру, и у вас есть способ ее достижения, а именно: поворачивать замок медленно, пока не услышите щелчок. Вторая подцель — найти вторую цифру, и для этого можно использовать ту же процедуру, и так далее со всеми остающимися подцелями.
Стратегии разделения цели на подцели — это главный вопрос в изучении решения задач. Другой вопрос в том, как люди мысленно представляют себе задачу, поскольку от этого тоже зависит легкость решения задачи. Оба этих вопроса рассматриваются ниже.
Еще по теме Мышление в действии: решение задач:
- Технология решения творческой задачи
- Клинические задачи с решениями по пульмонологии : сб. задач / О. В. Павлович, Я. С. Микша. - Минск : БГМУ,2015. - 24 с., 2015
- Стратегии решения задач
- Решение задачи о назначении.
- Прямой метод решения задачи КТ
- Решение линейной распределительной задачи симплекс-методом.
- Спектральный и временной подходы к решению обратных волновых задач
- Эталоны решения ситуационных задач, 2016
- 39. Особенности развития мышления у детей с нарушениями слуховой функции. Соотношения в развитии наглядных и понятийных форм мышления
- Решение арифметических задач. Зрительно-пространственная деятельность
- 27. Возможности нейропсихологического подхода в решении диагностических и коррекционных задач в системе массового и специального образования
- 3.1.2.4. Задачи Российской академии наук по решению научных проблем машиностроения
- РАЗДЕЛ 1. Основы общей информатики для решения медицинских задач
- Ситуационная задача 9 по позиционированию медицинской услуги качественным методом и эталон ее решения.
- 4.1, Методы использования СПК и их отличительных особенностей при решении природоохранных задач.