19. Основные и вторичные нарушения при олигофрении (Т. Сомойлова).

o Первичный дефект связан с тотальностью недоразвития мозга, и особенно филогенетически наиболее молодых ассоциативных зон.

o Вторичный дефект основан на первичном и имеет кольцевой характер «сверху вниз» и «снизу вверх». В формировании вторичного дефекта та большая роль культуральной депривации низкие интеллектуальные возможности затрудняют усвоение, и создают ситуацию изоляции в среде сверстников. Имеет более сложную многоступенчатую природу (от биологических до социальных параметров)..

Таким образом, обнаруживается тесная зависимость интеллекта от аффекта, но и обратная – зависимость аффекта от интеллекта. Следовательно однозначный вывод сделать нельзя.

В большей степени недоразвиты те эмоции которые в тесно связанные с интеллектуальным развитием. А вот базальные эмоции менее зависимы от интеллекта. Хотя с возрастом влияние эмоций возрастает, но некоторая автономность базальных эмоций сохраняется (можно рассказать про случай описанный Корсаковым, когда при идиотии похвала и порицание вызывали адекватную реакцию). Такая сохранность базовых эмоций при тяжёлых нарушениях, хорошая возможность для коррекции (лучше запоминают аффективно насыщенный материал)