Выводы по третьей главе

1. В основе процесса формирования показателей профессиональной надежности сотрудников ОКС лежит совместная деятельность психолога и сотрудников в процессе занятий по «Программе формирования профессиональной надежности сотрудников батальона охранно-конвойной службы УВД по Тверской области», а также самостоятельная психологическая подготовка сотрудников ОКС по «Тетради для самостоятельной работы по формированию профессиональной надежности сотрудника ОКС».

В первой части Программы в кратком изложении представлены теоретические положения, характеризующие показатели индивидуальной и коллективной профессиональной надежности сотрудников ОКС, изучив которые

слушатели получат базовые знания, обеспечивающие понимание ими психологических и психофизиологических основ надежности сотрудников ОКС.

Вторая часть Программы включает задания для проведения практических занятий с использованием активных методов обучения: упражнения, мозговой штурм, игры, решение ситуаций. В процессе практических занятий кроме психологического, при решении ситуаций, возникающих в процессе охраны и конвоирования, осуществляется воспитательное воздействие на сотрудников ОКС, направленное на формирование таких показателей профессиональной надежности подструктуры «Направленность личности» как: понимание государственного значения выполняемых задач; моральная зрелость и ответственность; развитая профессиональная мотивация; гуманистическая направленность служебной деятельности, любовь к профессии. Это направление формирования показателей профессиональной надежности сотрудников ОКС реализовывалось также при помощи заданий на самоанализ по вопросам выбора профессии, потребностей личности сотрудника ОКС, его направленности.

2. Определение показателей профессиональной надежности сотрудников Тверского батальона ОКС осуществлялось при помощи анкетирования и тестирования.

Авторская анкета включает 24 вопроса, ответы на которые даются в баллах (от 1 до 5), и отражают особенности организации трудового процесса, отношение к профессиональной деятельности и самочувствие сотрудников ОКС в процессе труда.

Тестирование проводилось дважды перед началом и по окончании формирующего эксперимента. Первое тестирование осуществлялось по 1 8 методикам, определяющим: темперамент, эмоциональную устойчивость, уровень самооценки, способность в к прогнозированию ситуаций, свойства внимания,

уровень интеллекта, уровень логического мышления, уровень памяти, уровень развития волевых качеств личности, готовности к риску, уровень самоконтроля, умение работать в коллективе, уровень конфликтности, преобладающую мотивацию, направленность личности. При втором тестировании были исключены методики по определению темперамента и уровня интеллекта, поскольку эти показатели константны. Всего в формирующем эксперименте приняли участие 82 сотрудника Тверского батальона ОКС в возрасте о 18 до 30 лет: экспериментальная группа - 1рота в количестве 39 человек; контрольная группа - 2 рота, 43 человека.

3. Оценка результативности формирования показателей профессиональной надежности сотрудников ОКС при помощи Программы осуществлена путем сравнения показателей профессиональной надежности респондентов экспериментальной и контрольной групп при входном и выходном контроле до начала и по окончании формирующего эксперимента. Достоверность эмпирически полученных показателей профессиональной надежности подтверждена статистически с помощью критерия φ* - угловое преобразование Фишера на уровнях статистической значимости ρ≤0,05; ρ≤0,01, а именно:

- не выявлено достоверных различий в показателях профессиональной надежности у респондентов экспериментальной и контрольной групп на начальном этапе эксперимента;

- не выявлено достоверных различий в показателях профессиональной надежности у респондентов контрольной группы на начальном и заключительном этапах эксперимента;

- выявлены достоверные различия в показателях профессиональной надежности у респондентов экспериментальной группы на начальном и заключительном этапах эксперимента;

- выявлены достоверные различия в показателях профессиональной надежности у респондентов экспериментальной и контрольной групп на заключительном этапе эксперимента.

Таким образом, подтверждена возможность формирования показателей

профессиональной надежности сотрудников ОКС средствами психологической подготовки.