ПРИЛОЖЕНИЕ А Индивидуально-психологические особенности, необходимые экологам разных специализаций
Таблица А.1 - Индивидуально-психологические особенности, необходимые экологам, работающим на предприятиях
| № | Индивидуально-психологические особенности | Группа свойств личности | балл |
| 1 | Способность схватить суть основных взаимосвязей, присущих проблеме | Мыслительные | 2,00 |
| 2 | Умение определять характер информации, недостающей для принятия решения | Мыслительные | 2,00 |
| 3 | Способность к быстродействию в условиях дефицита времени | Моторные | 2,00 |
| 4 | Упорство в преодолении возникающих трудностей | Волевые | 2,00 |
| 5 | Умение видеть несколько возможных путей и мысленно выбирать наиболее эффективный | Имажинитивные | 2,00 |
| 6 | Способность рассматривать проблему с нескольких различных точек зрения | Мыслительные | 1.88 |
| 7 | Способность отбросить обычные, стандартные методы и решения, ставшие негодными, и искать новые, оригинальные решения | Мыслительные | 1,88 |
| 8 | Способность принять правильное решение при недостатке необходимой информации или отсутствии времени на ее осмысливание | Мыслительные | 1,88 |
| 9 | Способность объективно оценивать свои достижения, силы и возможности | Волевые | 1,88 |
| 10 | Способность быстро переключать внимание с одного вида деятельности на другой | Аттенционные | 1,88 |
| 11 | Умение выбирать при наблюдении материал, необходимый для решения данной проблемы | Наблюдательность | 1,88 |
| 12 | Умение давать четкие, ясные формулировки при сжатом изложении мысли (при ответах и постановке вопроса). | Речевые | 1,88 |
| 13 | Умение доходчиво довести до слушателя свои мысли и намерения | Коммуникативные | 1,88 |
| 14 | Аргументированность критического анализа | Мыслительные | 1,75 |
| 15 | Умение выбирать из большого объема информации ту, которая необходима для решения данной задачи | Мыслительные | 1,75 |
| 16 | Способность длительное время сохранять устойчивое внимание, несмотря на усталость и посторонние раздражители | Аттенционные | 1,75 |
| 17 | Умение заставить себя делать неинтересную, но необходимую работу | Волевые | 1,75 |
| 18 | Способность к длительной умственной работе без ухудшения качества и снижения темпа | Волевые | 1,75 |
| 19 | Способность находить новые и необычные решения | Имажинитивные | 1,75 |
| 20 | Умение вести деловую беседу, переговоры | Коммуникативные | 1,75 |
| 21 | Умение подмечать незначительные изменения в исследуемом объекте | Наблюдательность | 1,63 |
| 22 | Умение делать вывод из противоречивой информации | Мыслительные | 1,63 |
| 23 | Способность точно воспроизводить материал в нужный момент | Мнемические | 1,63 |
| 24 | Умение отстаивать свою точку зрения | Волевые | 1,63 |
| 25 | Способность к длительному сохранению высокой активности (энергичность) | Волевые | 1.63 |
| 26 | Способность брать на себя ответственность в сложных ситуациях | Волевые | 1,63 |
| 27 | Способность прогнозировать исход событий с учетом их вероятности | Имажинитивные | 1,63 |
| 28 | Уравновешенность, самообладание при конфликтах | Эмоциональные | 1,63 |
| 29 | Способность быстро найти нужный тон, целесообразную форму общения в зависимости от психологического состояния и индивидуальных особенностей собеседника | Коммуникативные | 1,63 |
| 30 | Способность к быстрому установлению контактов с новыми людьми | Коммуникативные | 1,63 |
Таблица А.2 - Индивидуально-психологические особенности, необходимые инженерам-проектировщикам, работающим в сфере охраны окружающей среды
| № | Индивидуально-психологические особенности | Группа свойств личности | балл |
| 1 | Умение выбирать из большого объема информации ту, которая необходима для решения данной задачи | Мыслительные | 1,82 |
| 2 | Умение выбирать при наблюдении материал, необходимый для решения данной проблемы | Наблюдательность | 1,82 |
| 3 | Способность к быстродействию в условиях дефицита времени | Моторные | 1,82 |
| 4 | Умение видеть несколько возможных путей и мысленно выбирать наиболее эффективный | Имажинитивные | 1,76 |
| 5 | Способность к длительной умственной работе без ухудшения качества и снижения темпа | Волевые | 1,68 |
| 6 | Способность длительное время сохранять устойчивое внимание, несмотря на усталость и посторонние раздражители | Аттенционные | 1,68 |
| 7 | Способность рассматривать проблему с нескольких различных точек зрения | Мыслительные | 1,66 |
| 8 | Умение распределять внимание при выполнении нескольких действий, функций, задач | Аттенционные | 1,66 |
| 9 | Упорство в преодолении возникающих трудностей | Волевые | 1,63 |
| 10 | Умение делать вывод из противоречивой информации | Мыслительные | 1,63 |
| 11 | Способность принять правильное решение при недостатке необходимой информации или отсутствии времени на ее осмысливание | Мыслительные | 1,63 |
| 12 | Умение давать четкие, ясные формулировки при сжатом изложении мысли (при ответах и постановке вопроса). | Речевые | 1,63 |
| 13 | Аргументированность критического анализа | Мыслительные | 1,61 |
| 14 | Умение вести научную беседу, спор, диалог, аргументировать, доказывать свою точку зрения | Речевые | 1,61 |
| 15 | Умение доходчиво довести до слушателя свои мысли и намерения | Коммуникативные | 1,61 |
| 16 | Умение отстаивать свою точку зрения | Волевые | 1,58 |
| 17 | Умение заставить себя делать неинтересную, но необходимую работу | Волевые | 1,58 |
| 18 | Способность быстро переключать внимание с одного вида деятельности на другой | Аттенционные | 1,58 |
| 19 | Умение подмечать незначительные изменения в исследуемом объекте | Наблюдательность | 1,58 |
| 20 | Способность находить новые и необычные решения | Имажинитивные | 1,58 |
| 21 | Умение связно и логично излагать свои мысли в развернутой форме (отчет, доклад, выступление). | Речевые | 1,58 |
| 22 | Способность схватить суть основных взаимосвязей, присущих проблеме | Мыслительные | 1,55 |
| 23 | Умение вести деловую беседу, переговоры | Коммуникативные | 1,55 |
| 24 | Умение согласовывать свои действия с действиями других лиц | Коммуникативные | 1,55 |
Таблица А.3 - Индивидуально-психологические особенности, необходимые инспекторам по охране природы
| № | Индивидуально-психологические особенности | Группа свойств личности | балл |
| 1 | Уравновешенность, самообладание при конфликтах | Эмоциональные | 2,00 |
| 2 | Умение выбирать из большого объема информации ту, которая необходима для решения данной задачи | Мыслительные | 1,95 |
| 3 | Способность длительное время сохранять устойчивое внимание, несмотря на усталость и посторонние раздражители | Аттенционные | 1,95 |
| 4 | Умение вести деловую беседу, переговоры | Коммуникативные | 1,89 |
| 5 | Способность принять правильное решение при недостатке необходимой информации или отсутствии времени на ее осмысливание | Мыслительные | 1,84 |
| 6 | Умение делать вывод из противоречивой информации | Мыслительные | 1,84 |
| 7 | Способность схватить суть основных взаимосвязей, присущих проблеме | Мыслительные | 1,84 |
| 8 | Аргументированность критического анализа | Мыслительные | 1,84 |
| 9 | . Умение выбирать при наблюдении материал, необходимый для решения данной проблемы | Наблюдательность | 1,84 |
| 10 | . Эмоциональная устойчивость при принятии ответственных решений | Эмоциональные | 1,84 |
| 11 | . Способность к длительной умственной работе без ухудшения качества и снижения темпа | Волевые | 1,84 |
| 12 | . Способность к длительному сохранению высокой активности (энергичность) | Волевые | 1,84 |
| 13 | Способность брать на себя ответственность в сложных ситуациях | Волевые | 1,79 |
| 14 | . Сохранение собранности в условиях, стимулирующих возбуждение | Волевые | 1.79 |
| 15 | Умение доходчиво довести до слушателя свои мысли и намерения | Коммуникативные | 1,79 |
| 16 | Способность к быстрому установлению контактов с новыми людьми | Коммуникативные | 1,79 |
| 17 | Умение согласовывать свои действия с действиями других лиц | Коммуникативные | 1,79 |
| 18 | Способность к быстродействию в условиях дефицита времени | Моторные | 1,79 |
| 19 | Умение видеть несколько возможных путей и мысленно выбирать наиболее эффективный | Имажинитивные | 1,79 |
| 20 | . Умение давать четкие, ясные формулировки при сжатом изложении мысли (при ответах и постановке вопроса) | Речевые | 1,79 |
| 21 | . Умение связно и логично излагать свои мысли в развернутой форме (отчет, доклад, выступление) | Речевые | 1,79 |
| 22 | . Чутье к наличию проблемы там, где кажется, что все уже решено | Мыслительные | 1,74 |
| 23 | . Умение вести научную беседу, спор, диалог, аргументировать, доказывать свою точку зрения. | Речевые | 1,74 |
| 24 | . Способность быстро найти нужный тон, целесообразную форму общения в зависимости от психологического состояния и индивидуальных особенностей собеседника | Коммуникативные | 1,74 |
| 25 | . Упорство в преодолении возникающих трудностей | Волевые | 1,74 |
| 26 | Быстрая адаптация к новым условиям | Эмоциональные | 1,68 |
| 27 | Умение заставить себя делать неинтересную, но необходимую работу | Волевые | 1,68 |
| 28 | Умение повиноваться, в точности исполнять предписания | Волевые | 1,68 |
| 29 | Способность рассматривать проблему с нескольких различных точек зрения | Мыслительные | 1,63 |
| 30 | Умение определять характер информации, недостающей для принятия решения | Мыслительные | 1,63 |
| 31 | Способность объективно оценивать свои достижения, силы и возможности | Волевые | 1,63 |
| 32 | Способность разумно сочетать деловые и личные контакты с окружающими | Коммуникативные | 1,63 |
| 33 | Умение отстаивать свою точку зрения | Волевые | 1,58 |
| 34 | Способность видеть дальше непосредственно данного и очевидного | Мыслительные | 1,58 |
| 35 | Умение распределять внимание при выполнении нескольких действий, функций, задач | Аттенционные | 1,58 |
| 36 | Способность сосредоточить в течение достаточно длительного периода времени внимание на одном предмете | Аттенционные | 1,58 |
| 37 | Способность быстро переключать внимание с одного вида деятельности на другой | Аттенционные | 1,58 |
| 38 | Способность точно воспроизводить материал в нужный момент | Мнемические | 1,58 |
| 39 | Способность к избирательному воспроизведению нужного в данный момент материала | Мнемические | 1,58 |
Таблица А.4 - Индивидуально-психологические особенности, необходимые экологам-изыскателям и другим экологам, работающим в основном в полевых условиях
| № | Индивидуально-психологические особенности | Группа свойств личности | балл |
| 1 | Умение выбирать из большого объема информации ту, которая необходима для решения данной задачи | Мыслительные | 1,89 |
| 2 | . Умение вести научную беседу, спор, диалог, аргументировать, доказывать свою точку зрения. | Речевые | 1,89 |
| 3 | Умение связно и логично излагать свои мысли в развернутой форме (отчет, доклад, выступление) | Речевые | 1,89 |
| 4 | Способность схватить суть основных взаимосвязей, присущих проблеме | Мыслительные | 1,78 |
| 5 | Способность рассматривать проблему с нескольких различных точек зрения | Мыслительные | 1,78 |
| 6 | Способность к длительной умственной работе без ухудшения качества и снижения темпа | Волевые | 1,78 |
| 7 | . Способность брать на себя ответственность в сложных ситуациях | Волевые | 1,78 |
| 8 | . Способность объективно оценивать свои достижения, силы и возможности | Волевые | 1,78 |
| 9 | . Умение выбирать при наблюдении материал, необходимый для решения данной проблемы | Наблюдательность | 1,78 |
| 10 | . Умение согласовывать свои действия с действиями других лиц | Коммуникативные | 1,78 |
| 11 | . Способность отбросить обычные, стандартные методы и решения, ставшие негодными, и искать новые, оригинальные решения | Мыслительные | 1,67 |
| 12 | . Умение определять характер информации, недостающей для принятия решения | Мыслительные | 1,67 |
| 13 | . Способность прогнозировать исход событий с учетом их вероятности | Имажинитивные | 1,67 |
| 14 | . Умение видеть несколько возможных путей и мысленно выбирать наиболее эффективный | Имажинитивные | 1,67 |
| 15 | . Умение заставить себя делать неинтересную, но необходимую работу | Волевые | 1,67 |
| 16 | . Упорство в преодолении возникающих трудностей | Волевые | 1,67 |
| 17 | . Способность к длительному сохранению высокой активности (энергичность) | Волевые | 1,67 |
| 18 | . Умение отстаивать свою точку зрения | Волевые | 1,67 |
| 19 | . Глазомерное определение расстояний, углов, размеров | Сенсорные | 1,56 |
| 20 | . Аргументированность критического анализа | Мыслительные | 1,56 |
| 21 | . Умение делать вывод из противоречивой информации | Мыслительные | 1,56 |
| 22 | . Чутье к наличию проблемы там, где кажется, что все уже решено | Мыслительные | 1,56 |
| 23 | . Способность видеть дальше непосредственно данного и очевидного | Мыслительные | 1,56 |
| 24 | . Увлеченность поиском решения вопроса | Эмоциональные | 1,56 |
| 25 | . Сохранение собранности в условиях, стимулирующих возбуждение | Волевые | 1,56 |
| 26 | . Умение давать четкие, ясные формулировки при сжатом изложении мысли (при ответах и постановке вопроса) | Речевые | 1,56 |
| 27 | Умение доходчиво довести до слушателя свои мысли и намерения | Коммуникативные | 1,56 |
Еще по теме ПРИЛОЖЕНИЕ А Индивидуально-психологические особенности, необходимые экологам разных специализаций:
- Результаты исследования индивидуально-психологических особенностей экологов разных специализаций
- Анализ различий индивидуально-психологических особенностей, копинг- стратегий и профессионального выгорания у экологов разных специализаций
- Профессионально важные качества, необходимые экологам разных специализаций
- Профессиональная деятельность эколога: специализации, компетенции, психологические особенности
- Взаимосвязь специализации экологов и типа совладающего поведения
- Результаты исследования по блоку «индивидуально-психологические особенности»
- 15.Психологический диагноз- установление индивидуально-психологических характеристик и особенностей ребенка.
- Индивидуально-психологические особенности «Проактивного», «Просоциального» и «Асоциального» копинг-стилей
- 13. Профессиональные особенности эмоционально-волевой сферы профессионала и требований к его личностным и индивидуальным свойствам в разных видах труда.
- 3.Психологическая характеристика индивидуально-типологических особенностей человека
-
Акмеология -
Введение в профессию -
Общая психология -
Педагогическая психология -
Политическая психология -
Практическая психология -
Психогенетика -
Психодиагностика -
Психокоррекция -
Психологическое консультирование -
Психология девиантного поведения -
Психология здоровья -
Психология личности -
Психология общения -
Психология рекламы -
Психология религии -
Психология спорта -
Психология стресса -
Психология творчества -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Сравнительная психология, зоопсихология -
Экологическая психология -
Экономическая психология -
Экспериментальная психология -
Экстремальная психология -
Этническая психология -
Юридическая психология -
-
Акушерство и гинекология -
Анатомия -
Андрология -
Биология -
Болезни уха, горла и носа -
Валеология -
Ветеринария -
Внутренние болезни -
Военно-полевая медицина -
Восстановительная медицина -
Гастроэнтерология и гепатология -
Гематология -
Геронтология, гериатрия -
Гигиена и санэпидконтроль -
Дерматология -
Диетология -
Здравоохранение -
Иммунология и аллергология -
Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация -
Инфекционные заболевания -
Информационные технологии в медицине -
История медицины -
Кардиология -
Клинические методы диагностики -
Кожные и венерические болезни -
Комплементарная медицина -
Лучевая диагностика, лучевая терапия -
Маммология -
Медицина катастроф -
Медицинская паразитология -
Медицинская этика -
Медицинские приборы -
Медицинское право -
Наследственные болезни -
Неврология и нейрохирургия -
Нефрология -
Онкология -
Организация системы здравоохранения -
Оториноларингология -
Офтальмология -
Патофизиология -
Педиатрия -
Приборы медицинского назначения -
Психиатрия -
Психология -
Пульмонология -
Стоматология -
Судебная медицина -
Токсикология -
Травматология -
Фармакология и фармацевтика -
Физиология -
Фтизиатрия -
Хирургия -
Эмбриология и гистология -
Эпидемиология -