15.Психологический диагноз- установление индивидуально-психологических характеристик и особенностей ребенка.
Симптоматический (или эмпирический) диагноз ограничивается констатацией определенных особенностей или симптомов, на основании которых непосредственно строятся практические выводы.
Л.С. Выготский отмечал, что такой диагноз не является собственно научным, так как установление симптомов никогда автоматически не приводит к подлинному диагнозу. Важнейшим элементом научного Д. п. является выяснение в каждом отдельном случае того, почему в поведении обследуемого обнаруживаются данные проявления, каковы причины наблюдаемых особенностей и каковы их возможные следствия для детского развития. Диагноз, учитывающий не только наличие определенных особенностей (симптомов), но и причину их возникновения, называется этиологическим. Высший уровень Д. п. — это типологический диагноз, заключающийся в определении места и значения полученных данных в целостной, динамической картине личности. Диагноз неразрывно связан с прогнозом. По Л.С. Выготскому, содержание прогноза и диагноза совпадают, но прогноз требует умения настолько понять "внутреннюю логику самодвижения" процесса развития, чтобы суметь на основе имеющейся картины настоящего предвосхитить путь последующего развития.
Еще по теме 15.Психологический диагноз- установление индивидуально-психологических характеристик и особенностей ребенка.:
- 3. Подготовка к проведению обследования ребенка. Психологический анамнез. Построение психодиагностической гипотезы. Психологический диагноз.
- 3.Психологическая характеристика индивидуально-типологических особенностей человека
- Вопрос № 36. Понятие «психологический диагноз», уровни постановки психологического диагноза
- 32. Понятие, формы и особенности установления психологического контакта.
- 25. Составление психологической характеристики ребенка раннего возраста
- Индивидуально-психологические особенности совладающего поведения
- ПРИЛОЖЕНИЕ А Индивидуально-психологические особенности, необходимые экологам разных специализаций
- 57. Составление психологической характеристики ребенка младшего школьного возраста.
- Индивидуально-психологические особенности «Реактивного», «Активного», «Проактивного» типов совладающего поведения
- Индивидуально-психологические особенности «Проактивного», «Просоциального» и «Асоциального» копинг-стилей
- 22. История развития ребенка (психологический анамнез): понятие, содержательная характеристика.
- Анализ различий индивидуально-психологических особенностей, копинг- стратегий и профессионального выгорания у экологов разных специализаций
- Результаты исследования по блоку «индивидуально-психологические особенности»
- Результаты исследования индивидуально-психологических особенностей экологов разных специализаций
- Способы установления психологического контакта и доверительных отношений
- психологическая характеристика предъявления для опознания. психологические факторы, учитываемые при подготовке и проведении опознания
- 25.Общая характеристика психологических особенностей следственной деятельности.
- Билет 1. Предмет психодиагностики. Психологический диагноз.
- 2. Понятие «психологический диагноз» Его типы.
- 65. Социально-психологическая феноменология психологии толпы. Психологические характеристики «человека толпы».
-
Акмеология -
Введение в профессию -
Общая психология -
Педагогическая психология -
Политическая психология -
Практическая психология -
Психогенетика -
Психодиагностика -
Психокоррекция -
Психологическое консультирование -
Психология девиантного поведения -
Психология здоровья -
Психология личности -
Психология общения -
Психология рекламы -
Психология религии -
Психология спорта -
Психология стресса -
Психология творчества -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Сравнительная психология, зоопсихология -
Экологическая психология -
Экономическая психология -
Экспериментальная психология -
Экстремальная психология -
Этническая психология -
Юридическая психология -
-
Акушерство и гинекология -
Анатомия -
Андрология -
Биология -
Болезни уха, горла и носа -
Валеология -
Ветеринария -
Внутренние болезни -
Военно-полевая медицина -
Восстановительная медицина -
Гастроэнтерология и гепатология -
Гематология -
Геронтология, гериатрия -
Гигиена и санэпидконтроль -
Дерматология -
Диетология -
Здравоохранение -
Иммунология и аллергология -
Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация -
Инфекционные заболевания -
Информационные технологии в медицине -
История медицины -
Кардиология -
Клинические методы диагностики -
Кожные и венерические болезни -
Комплементарная медицина -
Лучевая диагностика, лучевая терапия -
Маммология -
Медицина катастроф -
Медицинская паразитология -
Медицинская этика -
Медицинские приборы -
Медицинское право -
Наследственные болезни -
Неврология и нейрохирургия -
Нефрология -
Онкология -
Организация системы здравоохранения -
Оториноларингология -
Офтальмология -
Патофизиология -
Педиатрия -
Приборы медицинского назначения -
Психиатрия -
Психология -
Пульмонология -
Стоматология -
Судебная медицина -
Токсикология -
Травматология -
Фармакология и фармацевтика -
Физиология -
Фтизиатрия -
Хирургия -
Эмбриология и гистология -
Эпидемиология -