ПОДРОБНО – ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (А. Адлер)
Основные принципы И. п. — целостность психич. жизни личн., стремление к превосходству как осн. мотивационная сила в жизни личн., а также социаль-ная принадлежность человека.
Согласно Адлеру, люди стараются компенсировать чувство собств.
недостаточности, вырабатывая свой уникальный стиль жизни, в рамках к-рого они стремятся к достижению фиктивных целей, ориентированных на превосходство или совершенство. Стиль жизни личн. складывается у ребенка в первые четыре-пять лет жизни и наиболее отчетливо проявляется в ее установках и поведении, направленном на решение трех осн. жизн. задач: профессиональной, сотрудничества плюбви. Неблагоприятные ситуации детства, среди к-рых Адлер особо выделяет неполноценность органов, чрезмерную опеку и отвержение со стороны родителей, способствуют перерастанию чувства недостаточности в комплекс неполноценности — преувеличение собств. слабости и несостоятельности.Второй движущей силой развития личн. явл. социальный интерес, определяемый Адлером как стремление к сотрудничеству с др. людьми для достижения общих целей. Социальный интерес имеет врожденные задатки, но окончательно формируется в ходе воспитания. С т. з. Адлера, степень выраженности социального интереса явл. показателем психич. здоровья, его недоразвитие может стать причиной неврозов, наркомании, преступности и др. социальных и психопа-тологич. отклонений.
Опираясь на оценку выраженности социального интереса и степень активности личн. при решении гл. жизн. задач, Адлер выделяет четыре тпаустановок, сопутствующих стилю жизни: управляющий, получающий, избегающий и социально полезный.
Возникновение неврозов, по Адлеру, связано с ошибочным стилем жизни и недостаточным развитием социального интереса. В связи с этим психотерапия должна быть направлена на коррекцию ошибочного стиля жизни, устранение ложных целей и формирование новых жизненных целей, к-рые помогут реализовать жизн. потенциал. Достигаются эти терапевтич. цели через понимание пациента, повышение его уровня понимания себя и развитие социального интереса.
Осн. методы И. п. — интервью и анализ ранних детских воспоминаний.
27.
Еще по теме ПОДРОБНО – ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ (А. Адлер):
- Индивидуальная теория личности (Альфред Адлер).
- Индивидуальная психология.
- Билет 26. Индивидуальная психология.
- 47. Принципы работы психолога. Его права и обязанности. Индивидуальный подход в работе психолога
- 74.Методи дослідження особистості А.Адлера.
- 4. Психология труда, психология управления, организационная психология, экономическая психология (сравнительный анализ).
- 22. Положения учения Альфреда Адлера
- Проблема нормы и патологии в теориях личности З. Фрейда, К.Юнга, А.Адлера.
- 23. Индивидуальный стиль трудовой деятельности (ИСД) и интегральная индивидуальность; устойчивость и изменчивость ИСД; ИСД и эффективность труда.
- 10. Общеметодическое значение феномена взаимосвязи дефектов в развитии и компенсаторных процессов. Концепции А.Адлера и Л.С.Выготского
- Глава 7. Рассмотрим подробнее эти стили поведения.
- Параграф седьмой. Подробное изъяснение способа перевязывания
- Параграф четвертый. Подробное описание разновидностей головной боли, возникающей от опухолей
- Параграф третий. Подробное изложение признаков всего этого
- Параграф девятый. Подробное изъяснение способа применения лубков
- Параграф второй. Подробное описание разновидностей головной боли, происходящей от расстройства натуры
- 11 Психология экоого сознания как предмет экоой психологии.
- Параграф третий. Подробное описание разновидностей головной боли вследствие нарушения непрерывности
- 19. Індивідуальна психологія А.Адлера: почуття неповноцінності й компенсація; прагнення до переваги; стиль життя; соціальний інтерес; творче «Я»; порядок народження; фіктивний фіналізм.