Тугоухость
Тугоухость—понижение слуха, при котором плохо или недостаточно отчетливо воспринимается речь окружающих. Понижение слуха бывает различной степени—от восприятия разговорной речи на расстоянии 3—4 м (легкая степень тугоухости) до восприятия громкой разговорной речи у ушной раковины (тяжелая степень тугоухости).
В отличие от глухоты, при которой восприятие речи невозможно ни в каких условиях, при тугоухости речь воспринимается при усилении голоса говорящим, слуховыми аппаратами или при приближении говорящего.Причины тугоухости: хронические гнойные средние отиты, хронические сальпингоотиты, тимпаносклероз, отосклероз, атрезии (врожденные и приобретенные) наружного слухового прохода, аномалии развития среднего уха, последствия серозного лабиринтита, поражения слухового нерва, проводящих путей и корковой слуховой области, старческая тугоухость.
Слабослышащие дети по степени понижения слуха в области речевого диапозона (500 – 3000 Гц) делятся на 3 степени тугоухости:
1 степень – понижение слуха не превышает 50 дБ
2 степень – понижение слуха от 50 до 70 дБ
3 степень – потеря слуха превышает 71 дБ (в среднем 75 – 80дБ).
При нарушениях слуха за счет поражения звукопроводящего аппарата соответствующее консервативное или хирургическое лечение может значительно улучшить, а иногда и восстановить слух. При поражении звуковоспринимающего аппарата тугоухость имеет необратимый и обычно прогрессирующий характер. Развивается тяжелая форма тугоухости, граничащая с глухотой, ведущая к нарушениям речи. В таких случаях дети подлежат обучению и лечению в специальных школах. В такие школы принимают детей со стойкой тяжелой формой тугоухости, с восприятием разговорной речи на расстоянии меньше 2 м, а шепотной— меньше 0,5 м. При меньшем понижении слуха дети могут обучаться в обычной школе, однако иногда приходится создавать для них специальные условия (приближение к учителю, использование индивидуального звукоусиливающего аппарата, чтение с лица). Основным критерием для успешных занятий в обычной школе является полная сохранность речи.
Лечение. Общеукрепляющая терапия (инъекция алоэ, витаминов группы В и др.), средства, понижающие ушной шум. Обучение чтению с лица. Значительно более эффективны специальные упражнения по развитию слухового восприятия—передача речи через звукоусиливающую аппаратуру (микрофонное оборудование, индивидуальные слуховые аппараты). Все эти упражнения положительно воздействуют на корковый отдел звукового анализатора и ведут к постепенному улучшению разборчивости речи.
Еще по теме Тугоухость:
- Степени тугоухости
- Сенсоневральная тугоухость
- Дифференциальная диагностика тугоухости при негнойных заболеваниях уха
- Кондуктивная тугоухость.
- Сенсоневральная тугоухость.
- Нейросенсорная (сенсоневральная) тугоухость
- Название нозологической единицы: Смешанная кондуктивная и нейросенсорная тугоухость двухсторонняя. Н-90.6
- Название нозологической единицы: Смешанная кондуктивная и нейросенсорная тугоухость неуточнённая. Н-90.8
- Название нозологической единицы: Смешанная кондуктивная и нейросенсорная тугоухость односторонняя с нормальным слухом на противоположном ухе. Н-90.7
- КЛАССИФИКАЦИЯ СТЕПЕНИ СНИЖЕНИЯ ОСТРОТЫ СЛУХА
- 1.9. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА ТУГОУХОСТИ
- Лекция №10Тугоухость
- Эпидемиологические исследования нарушений слуха у детей
- 5.3. Основные профилактические и лечебные мероприятия при нарушениях слуха у детей