<<
>>

КАК УЧЕНЫЙ, КАК ФИЛОСОФ, ИМЕЮЩИЙ СВОЕ ЛИЦО

и свои позиции, Ибн Сина сформировался в Бухаре и Гургандже. Последующие скитания, города и годы расширили его кругозор, но его мировоззрение в главном и основном осталось неизменным.

На формирование ученого, на весь склад и направление его научных интересов, на формирование его передовых философских научных взглядов оказала влияние прежде всего высокая культура народов Востока, выдвинувшая к тому времени такого гиганта, как Фараби.

В Бухаре и Гургандже были условия для успешной работы, в том числе — богатые книгохранилища, в которых имелись в переводах и оригиналах труды ученых Греции и Рима, начиная от Гераклита и кончая Аристотелем, Гиппократом и Галеном. Европа в это время еще не зьіала произведений древних и позднее познакомилась с ними в арабских переводах.

Две тенденции, столкновение двух культур в рамках одного общества с особой резкостью проявились к тому времени, когда Ибн Сина вышел на общественную арену. Мусульманское богословие, приобретавшее все более реакционный характер, и, с другой стороны, мировоззрение передовых философов-ученых, складывавшееся на основе все большего расширения положительных знаний, были выражением этих двух культур.

* * *

<< | >>
Источник: АБУАЛИ ИБН СИНА. КАНОН ВРАЧЕБНОЙ НАУКИ. Книга I. ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ. Издательство —Фан» Узбекской ССР, 1981г.. 1981

Еще по теме КАК УЧЕНЫЙ, КАК ФИЛОСОФ, ИМЕЮЩИЙ СВОЕ ЛИЦО:

  1. КАК НАУЧИТЬСЯ РАССЛАБЛЯТЬСЯ И ВИЗУАЛИЗИРОВАТЬ СВОЕ ВЫЗДОРОВЛЕНИЕ
  2. Лекарственная кашка философов, известная как «материя жизни».
  3. Как научиться расслабляться и визуализировать свое выздоровление (глава 11)
  4. Параграф тринадцатый. Заключения по состоянию частей тела, которые являются как бы ветвями мозга, каковы, например, глаза, язык, лицо, проходы язычка2, миндалины, шея и нервы
  5. Понятие личности в философии, социологии, психологии. Психология личности как наука.
  6. 59. Корреляционное исследование как предваряющее эксперимент и ковариация как условие вывода о действии НП
  7. 7.Поведение как психологическая категория и как свойство индивида.
  8. Параграф первый. Общее рассуждение о том, как уберечься от яда в питье и как от него лечиться
  9. 57. Корреляционный подход как метод "пассивно-наблюдающего" исследования и как способ сокращенияразмерности данных.
  10. ФОРМИРОВАНИЕ ЭПИДЕМИОЛОГИИ КАК ОБЩЕМЕДИЦИНСКОЙ НАУКИ И КАК НАУКИ ОБ ЭПИДЕМИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
  11. Время - действующее лицо
  12. СРЕДНЕАЗИАТСКИЙ УЧЕНЫЙ-ЭНЦИКЛОПЕДИСТ Ибн Сина — творец «Канона»
  13. Невменяемость как фактор юридической защиты
  14. Общение как поведение
  15. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА
  16. Люди как исследователи
  17. Как передаётся коронавирус?
  18. Как упражняться.
  19. Как измерить гендер
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -