54. Психологическая реабилитация лиц, переживших утрату. Метод мнемореабилитации.

Д.В. Ворден предложил вариант описания реакции горя не по стадиям или фазам, а через четыре задачи, которые должны быть выполнены горюющим при нормальном течении горя.

Итак, произошла утрата, первая задача для горюющего - это признание факта потери.

Следующая задача, с которой должен справиться горюющий, это наладка окружения, где ощущается отсутствие объекта утраты. Когда человек теряет близкого, он теряет не только объект, которому адресованы чувства и от которого чувства получаются, он лишается определённого уклада жизни, поведения, исполнения каких-то ролей и обязанностей. Эта пустота должна быть восполнена и жизнь организована на новый лад.

Последняя, четвёртая задача - это выстроить новое отношение к объекту утраты и продолжать жить. Решение этой задачи не предполагает ни забвения, ни отсутствия эмоций, а только их перестройку.

Признаком того, что эта задача не решается, горе не стихает и не завершается период траура, по мнению Д.В. Вордена, часто бывает ощущение, что "жизнь стоит на месте", нарастает беспокойство. Завершением выполнения этой задачи можно считать возникновение ощущения, что можно любить другого человека, хотя любовь к умершему мужу, например, не стала от этого меньше. С точки зрения Д.В. Вордена, утрату можно считать завершённой при условии, что человек, переживший потерю, сделает все четыре шага, решит все четыре задачи горя.

Применение метода мнемореабилитации в работе с людьми, пережившими экстремальные ситуации. Развитие сознания человека сопровождается созданием внутренней картины мира, отражающей внешний мир. Адекватность внутренней картины реальному миру зависит от качества получаемого опыта и состояния сознания в момент его получения. В нормальном состоянии сознания человек не имеет доступа к части своего опыта, это возможно только в определенных состояниях сознания (например, трансовых). Неосознаваемая информация зачастую является причиной неосознаваемого поведения человека. Для эффективной сознательной деятельности необходимо «восстановить» память, сделать неосознаваемый жизненный опыт осознаваемым. Этой цели служит метод мнемореабилитации (А.В. Ефимов). Лингвистически ориентированная терапия, где всякий опыт человека рассматривается как текст. Этот метод можно квалифицировать как трансовый, хотя состояние транса условно, чем меньше его глубина, тем это эффективнее для процесса. Практическое применение показало наибольшую эффективность при работе с последствиями перенесенных экстремальных ситуаций. При достаточной тщательности проведенной работы рецидивов не наблюдается.