<<
>>

Розвиток експериментальної психології за кордоном.

Виділення психології в самостійну науку супроводжувалося інтенсивним розвитком експериментальних досліджень. Вундт, вже в 80-і рр.. відбувається його поширення на дослідження вищих психічних функцій.

Початок їм поклав Г. Еббінгауз (1850-1909) своєю роботою про пам'ять (1885), до якої примикають праці Г.Е. Мюллера (1850-1934) і співробітників. Психологи вюрцбурзьких школи в першому десятилітті XX в. почали експериментальне вивчення мислення і волі. Експериментальні дослідження змикаються з медичної, педагогічної, промислової та ін практикою, виникають прикладні галузі психології. Г. Еббінгауз в роботі про пам'ять (1885) в перші вийшов за межі фізіологічного експерименту вундтовской типу і сформулював закони пам'яті на основі власне психологічного експерименту. Саме Холл з'явився основоположником експериментальної психології в Америці як керівник однієї з найбільших експериментальних психологічнихлабораторії (1883, університет ім. Гопкінса). Створення експериментальної психології у Франції пов'язано з ім'ям А. Біне (1857-1911). Його внесок: В експериментальних дослідженнях по вивченню мислення, він прийшов до тих самих висновків, що й вюрцбурзьких школа. Він вивчав також людей з видатними здібностями - великих лічильників, шахістів. Досліджував також уява, пам'ять і інтелект у дітей. У 1896 р. А. Біне опублікував серію тестів для випробування особистості.

4.

<< | >>
Источник: Відповіді на екзамен - Експерементальна психологія. 2016

Еще по теме Розвиток експериментальної психології за кордоном.:

  1. Розвиток експериментальної психології в Росії.
  2. Історія розвитку експериментальної психології.
  3. Методологічні основи експериментальної психології.
  4. Основні завдання експериментальної психології на сучасному етапі.
  5. Предмет експериментальної психології.
  6. Місце експериментальної психології в системі психологічних знань.
  7. Предмет, мета та завдання методики викладання історії психології. Змістові пріоритети у викладанні історії психології.
  8. Предмет, мета та завдання методики викладання вікової психології. Змістові пріоритети у викладанні вікової психології.
  9. Пропуск товарів через митний кордон
  10. РОЗДІЛ 16. ПЕРЕМІЩЕННЯ МЕДИЧНИХ ТОВАРІВ ЧЕРЕЗ МИТНИИ КОРДОН
  11. Пред’явлення митному органу товарів, що переміщуються через митний кордон
  12. Предмет, мета та завдання методики викладання загальної психології. Змістові пріоритети у викладанні загальної психології.
  13. Предмет, мета та завдання методики викладання педагогічної психології. Змістові пріоритети у викладанні педагогічної психології.
  14. Методи активного навчання у викладанні психології. Класифікації методів активного викладання психології
  15. НЕРВОВО-ПСИХІЧНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -