Метод ранжирования.
Все объекты представляются испытуемому одновременно, он должен их упорядочить по величине измеряемого признака. Метод парных сравнений. Объекты предъявляются испытуемому попарно (число предъявлений равно числу сочетаний (n)).
Испытуемый оценивает сходства - различия между членами пар. Метод абсолютной оценки. Стимулы предъявляются по одному. Испытуемый дает оценку стимула в единицах предложенной шкалы. Метод выбора. Индивиду предлагается несколько объектов (стимулов, высказываний и т.д.), из которых он должен выбрать те, которые соответствуют заданному критерию. По предмету измерения все методики делятся на: а) методики шкалирования объектов; б) методики шкалирования индивидов; в) методики совместного шкалирования объектов и индивидов. Методики шкалирования объектов (стимулов, высказываний и др.) встраиваются в контекст экспериментальной или измерительной процедуры. При субъективном шкалировании испытуемый выполняет функции измерительного прибора, а экспериментатор мало интересуется особенностями “измеряемых” испытуемым объектов и исследует сам “измерительный прибор”. Парадигма субъективного шкалирования перешла в другие области психологии из психофизики, где классификация задач испытуемого в эксперименте очень хорошо разработана. Остановимся на моделях совместного шкалирования объектов и испытуемых. Модели делятся на два вида: детерминистические и вероятностные. Суть этих моделей в том, что объекты, и индивиды, которые высказывают суждения об объектах, “отображаются” на одну шкалу на основании обработки данных поведенческого измерения либо субъективного шкалирования. Основными детерминистическими моделями являются метод развертывания К. Кумбса и шкалограммный анализ Л. Гутмана. К вероятностным моделям относится латентно-структурный анализ IRT (item response theory).Метод развертывания Кумбса исходит из предположения, что объекты и индивиды могут быть размещены на шкале одномерного признака.
Индивид может предпочитать один объект другому. Существует “идеальная точка” индивида - субъективный эталон. Индивид предпочитает тот стимул, который “ближе” к субъективному эталону. Процедура измерения состоит в следующем. Испытуемому предъявляются пары стимулов, которые он сравнивает. Формируется матрица частоты предпочтений стимулов размером m x n (m - стимулы, n - индивиды). В клеточках матрицы - относительные частоты предпочтений. Шкалограммный анализ Гутмана используется для построения опросников. Наиболее часто применяется при дихотомической оценке ответа испытуемого (“да” - “нет”, “решил” - “не решил”). Предполагается следующее: принятие индивидом пункта (решение задачи, ответ “да” и т.д.) означает то, что его шкальное значение не меньше величины пункта. Если индивид решает данную задачу, то он решает любую другую (более легкую) задачу. Принятие индивидом пункта опросника или правильное решение задачи обозначается как “1”, непринятие пункта или неверное решение - “0”. В ходе обработки строки и столбцы исходной матрицы данных представляются так, чтобы она соответствовала “совершенной” шкалограмме: матрица выше диагонали, т.е. верхняя правая часть матрицы должна состоять из единиц, а нижняя левая - включать только нули. Порядок индивидов по строкам должен соответствовать порядку заданий по столбцам по величине выраженности свойства.
Еще по теме Метод ранжирования.:
- 2.8.1. Метод ранжирования.
- Результаты анализа социальной составляющей факторов внешней среды методом прямого ранжирования
- Результаты ранжирования и оценки факторов социальной составляющей внешней среды с их обоснованием
- 28. Игры молодняка как механизм ранжирования.
- Результаты ранжирования лекарственных препаратов, использованных в РКБ г. N. За исследуемый период.
- 7.Ранжирование генеральной цели в области качества на уровнях управления и по подразделениям.
- Систематизация и экспертное ранжирование показателей профессиональной надежности сотрудников охранно-конвойной службы
- Существующие методы очистки окружающей среды от нефтяных загрязнений и преимущества микробиологического метода
- 37. Метод практической коррекции: игротерапия. Общая характеристика метода.
- Психотерапевтичні методи управління стресом у навчальній діяльності (прогресивна релаксація, аутогенне тренування, метод систематичної десенсибілізації).
- 21. Методы оценки профессиональной успешности. Метод экспертных оценок в психологии труда.
- 38. Метод практической коррекции: арттерапия. Общая характеристика метода.
- 8. Эмпирико-познавательные и преобразующие методы в психологии труда. Специфика метода эксперимента в психологии труда.
- 35.Методы изучения личности. Проблема классификации методов изучения личности в психологии.
- № 11. Сексуальная культура и здоровье. Возрастные закономерности проявления сексуальности обоих полов. Сексуальная ориентация. Сексуальная зрелость. Методы планирования семьи. Выбор метода контрацепции. Прерывание беременности. Профилактика изнасилования.
-
Акмеология -
Введение в профессию -
Общая психология -
Педагогическая психология -
Политическая психология -
Практическая психология -
Психогенетика -
Психодиагностика -
Психокоррекция -
Психологическое консультирование -
Психология девиантного поведения -
Психология здоровья -
Психология личности -
Психология общения -
Психология рекламы -
Психология религии -
Психология спорта -
Психология стресса -
Психология творчества -
Психология труда -
Психология управления -
Психосоматика -
Психотерапия -
Психофизиология -
Семейная психология -
Социальная психология -
Специальная психология -
Сравнительная психология, зоопсихология -
Экологическая психология -
Экономическая психология -
Экспериментальная психология -
Экстремальная психология -
Этническая психология -
Юридическая психология -
-
Акушерство и гинекология -
Анатомия -
Андрология -
Биология -
Болезни уха, горла и носа -
Валеология -
Ветеринария -
Внутренние болезни -
Военно-полевая медицина -
Восстановительная медицина -
Гастроэнтерология и гепатология -
Гематология -
Геронтология, гериатрия -
Гигиена и санэпидконтроль -
Дерматология -
Диетология -
Здравоохранение -
Иммунология и аллергология -
Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация -
Инфекционные заболевания -
Информационные технологии в медицине -
История медицины -
Кардиология -
Клинические методы диагностики -
Кожные и венерические болезни -
Комплементарная медицина -
Лучевая диагностика, лучевая терапия -
Маммология -
Медицина катастроф -
Медицинская паразитология -
Медицинская этика -
Медицинские приборы -
Медицинское право -
Наследственные болезни -
Неврология и нейрохирургия -
Нефрология -
Онкология -
Организация системы здравоохранения -
Оториноларингология -
Офтальмология -
Патофизиология -
Педиатрия -
Приборы медицинского назначения -
Психиатрия -
Психология -
Пульмонология -
Стоматология -
Судебная медицина -
Токсикология -
Травматология -
Фармакология и фармацевтика -
Физиология -
Фтизиатрия -
Хирургия -
Эмбриология и гистология -
Эпидемиология -