Реакция на отличительные особенности людей
Таблица 10. Реакция на человека, чье мнение и взгляды не совпадают с собственными
| Частота выборов | Валидный процент | ||
| 1.Повышение раздражительности | возникает | 41 | 14,0 |
| не возникает | 250 | 85,6 | |
| 2.Стремление навязать свою точку зрения | возникает | 48 | 16,4 |
| не возникает | 244 | 83,6 | |
| 3.Потребность переубедить | возникает | 67 | 22,9 |
| не возникает | 225 | 77,1 | |
| 4.Желание понять | возникает | 138 | 47,3 |
| не возникает | 154 | 52,7 | |
| 5. Никак не реагирую | реагирую | 70 | 24,0 |
| не реагирую | 222 | 76,0 | |
Ранжирование ответов, полученных по признаку «реакция на человека, чьи мнение и взгляды отличаются от собственных», показывает, что данная
особенность не вызывает особого раздражения (М =,17), стремления навязать свою точку зрения (М=,16) или переубедить (М=,23). Наряду с толерантными установками подавляющего большинства детей и подростков доля тех, кто хочет понять непохожего человека, и тех, кто не имеет такого желания, нахо- дятся почти на одном уровне и составляют примерно половину респондентов (М=,47). Обнаруженный высокий показатель индифферентности по данному признаку (М=,24) свидетельствует об отсутствии симпатии или антипатии. Во избежание трансформации неопределенности в сторону неприятия разно- образия важна целенаправленная работа по формированию устойчивой толе- рантной позиции.
1.
Еще по теме Реакция на отличительные особенности людей:
- 4.1, Методы использования СПК и их отличительных особенностей при решении природоохранных задач.
- Виды голодания и их отличительные особенности
- Отличительные особенности профессиональной деятельности учителя средней школы
- 21.Отличительные особенности уверенного, неуверенного и агрессивного поведения личности.
- 21.Отличительные особенности уверенного, неуверенного и агрессивного поведения личности.
- Ориентация на людей, от людей и против людей
- Некоторые физиологические и метаболические особенности людей старших возрастных групп
- 3.2.1. Особенности вегетативных и психофизиологических реакции срочной адаптации на умственную нагрузку студенток
- 3.2.1. Особенности вегетативных и психофизиологических реакций срочной адаптации на умственную нагрузку студенток
- 3.2.3. Типологические особенности реакций срочной адаптации студенток, обучающихся ио различным образовательным программам
- 3.2.3. Типологические особенности реакций срочной адаптации студенток, обучающихся ио различным образовательным программам
- 3.2. Особенности реакций срочной адаптации к умственной нагрузке у студенток, обучающихся по различным образовательным программам
- 3.2. Особенности реакций срочной адаптации к умственной нагрузке у студенток, обучающихся по различным образовательным программам
- Приложение 3 Отличительные черты педиатрической паллиативной помощи (European Association of Palliative Care, 2009)