Литература

Анциферова Л.И. Психология формирования и развития личности // Пси-хология личности в трудах отечественных психологов. СПб., 2001.

Завалишина Д.Н. Динамика ценностно-смыслового отношения субъекта к профессиональной деятельности // Психологические, философские и религи-озные аспекты смысла жизни.

Максимова Е.А. Профессиональное творчество и профессиональный смысл жизни учителя (опыт экспериментального исследования) // Мир психологии. 2001. №2. С. 149-153.

Максимова Т.Е. Смысл жизни и индивидуальный стиль педагогической де-ятельности // Мир психологии. 2001. № 2. С. 114-117.

Мартынова Е.В. Роль смысложизненных ориентации в системе профессиональной подготовки студентов педвузов // Мир психологии. 2001. № 2. С. 109-113.

Психология формирования и развития личности / Под ред. Л.И. Анцыфе-ровой. 1981.

Теплое Б.М. Заметки психолога при чтении художественной литературы // Избр.труды:В2т.М., 1985.Т. 1.

230

Чудновский В.Э. Педагогическая профессия в системе смысложизненных ориентации учителя // Современные проблемы смысла жизни и акме. М.; Са-мара, 2002. С. 177-185.

Чудновский В.Э. О некоторых прикладных аспектах проблемы смысла жизни // Мир психологии. 2001. № 2. С. 181-188.

Шамионов P.M. Самоактуализация учителей и удовлетворенность жизнедеятельностью и собой // Мир психологии. 2002. № 2. С. 144-147.

Франкл В. Воля к смыслу. М., 2000.

Чернов А.Ю. (Оренбург)