<<
>>

Психологический анализ личности обвиняемого

Общие вопросы изучения следователем личности обвиняемого 1. Личность обвиняемого как объект изучения на предварительном следствии. Задачами уголовного судо­производства является быстрое и полное раскрытие пре­ступлений, изобличение виновных и обеспечение пра­вильного применения закона с тем, чтобы каждый со­вершивший преступление был подвергнут справедливо­му наказанию и ни один невиновный не был привлечен к уголовной ответственности и осужден.

Выполнение этих задач лицом, производящим до­знание, следователем, прокурором и судом возможно лишь в том случае, когда в результате их процессуаль­ной деятельности по каждому уголовному делу будет установлена объективная истина. Она включает в себя получение достоверных и полных сведений как о самом преступном деянии, так и о всех лицах, причастных к его совершению. Это требует, чтобы по каждому уголовному делу наряду с установ­лением события преступления и виновности обвиняемо­го в его совершении по делу были доказаны и другие обстоятельства, влияющие на степень и характер ответ­ственности лица, привлекаемого к уголовной ответствен­ности. Многие из этих обстоятельств непосредственно связаны с личностью обвиняемого. Поэтому задача сле­дователя состоит не только в получении полных сведе­ний об объекте преступного посягательства и характере причиненного ему вреда, о способе совершенного преступ­ления, орудиях преступления, о всем том, что образует объект и объективную сторону состава преступления, но и в получении доказательств о субъективной стороне преступления, целях и мотивах его совершения. Есте­ственно, что должны быть собраны и полные сведения о субъекте преступления. Среди перечисленных обстоятельств, которые долж­ны быть посредством доказательств установлены по каждому делу, особое место занимает субъект преступ­ления— обвиняемый. Судьбу обвиняемого призвана определить деятельность органов дознания, следствия и суда; действия этого человека составляют предмет расследования правоохранительных органов, которые обязаны определить, являются ли его действия уголовно на­казуемыми и какова их общественная опасность.
Фигура обвиняемого значима еще и потому, что его показания представляют собой один из источников до­казательств по делу. Нельзя упускать из виду и то обстоятельство, что обвиняемый — человек, который совершил преступле­ние в силу влияния на его сознание определенных при­чин. Эти причины будут правильно определены следст­вием и судом лишь после того, как будет установлено, каким именно было это сознание. Все перечисленное в комплексе и определяет значение максимально полно­го получения сведений о личности обвиняемого. Для установления истины по делу следователю не­обходимо выяснять сведения об отдельных обстоятель­ствах совершенного преступления не изолированно друг от друга, а в сложных связях и зависимостях между ни­ми, которые наличествуют в реальной жизни. Самым непосредственным образом это положение относится и к обвиняемому. Установление истины по делу предпола­гает не только получение сведений об обвиняемом, о его возрасте, состоянии здоровья, чертах его лич­ности, смягчающих или отягчающих ответственность обстоятельствах и т. д., но также обнаружение и ана­лиз связей отдельных качеств, черт и свойств личности обвиняемого с другими обстоятельствами события пре­ступления, подлежащими выяснению.

<< | >>
Источник: Ответы по юридической психологии. 2016

Еще по теме Психологический анализ личности обвиняемого:

  1. 22.Психологический анализ личности преступника.
  2. Анализ современного состояния исследований психологического сопровождения личности
  3. Анализ влияния психологической готовности к инновационной деятельности на выраженность профессиональной деформации личности воспитателя ДОУ
  4. ГЛАВА 3 Эмпирическое исследование влияния психологической готовности к инновационной деятельности на выраженность проявлений профессиональной деформации личности воспитателя ДОУ, анализ апробации Тренинга развития психологической готовности к инновациям
  5. 30. Изучение и использование психологии личности обвиняемого при производстве допроса.
  6. 6. Использование категории деятельности при анализе развития личности: личность причина себя.
  7. Проблема личности в отечественных психологических школах: философско-психологическая теория С.Л. Рубинштейна.
  8. 36. Психологический возраст личности
  9. 10.Социально-психологическая характеристика личности.
  10. 35.Социально-психологический подход к развитию личности. Фазы социального развития личности (А.В. Петровский)
  11. 28. Психологическая интервенция отклоняющегося поведения личности
  12. Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности
  13. Психологические аспекты профилактики профессиональной деформации личности воспитателя ДОУ
  14. Психологические аспекты профессиональной деформации личности следователя
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -