<<
>>

МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ

Общее время занятий: 225 мин.

Принцип действия подавляющего большинства радиотехнических систем в различных отраслях промышленности, радио- и телекоммуника­ций, современных систем противовоздушной обороны, радиолокацион­ных установок, средств ведения радиоэлектронной борьбы, генераторов электромагнитного поля (ЭМП) в медицине основан на применении пре­имущественно сверхвысокочастотного электромагнитного излучения (СВЧ ЭМИ).

В связи с этим вопросы медико-биологического воздействия СВЧ ЭМП являются серьезной междисциплинарной проблемой, требую­щей от врачей различных специальностей достаточно глубоких знаний для своевременной организации первичной и вторичной профилактики возможных поражений, а при необходимости оказания адекватной меди­цинской помощи пострадавшим.

Цель занятия: изучить современные представления о механизмах патогенеза, клинических проявлениях, принципах диагностики, лечения и профилактики поражений ЭМИ СВЧ-диапазона.

Задачи занятия:

1. Получить представление о радиоволновой болезни вследствие поражения ЭМИ, патогенетических механизмах ее формирования, кли­нических проявлениях и принципах терапии.

2. Изучить:

- современные взгляды на патогенез радиоволновой болезни вследствие поражения ЭМИ СВЧ-диапазона;

- классификацию и периоды течения поражений СВЧ ЭМИ;

- клинические проявления поражений ЭМИ СВЧ-диапазона;

- основные принципы лечения и профилактики поражений, вы­званных СВЧ-излучением;

- порядок диспансерного динамического наблюдения за работаю­щими в условиях воздействия СВЧ ЭМП.

3. Научиться:

- правильно формулировать и обосновывать клинический диагноз при поражении ЭМИ СВЧ-диапазона;

- применять современные средства диагностики и терапии пора­жений ЭМИ;

- осуществлять диспансерное динамическое наблюдение за лица­ми, работающими в условиях воздействия на организм СВЧ ЭМП.

Требования к исходному уровню знаний.

Для полного усвоения темы необходимо повторить:

- из нормальной анатомии и нормальной физиологии: анатомическое строение и функционирование сердечно-сосудистой, нервной, эндокрин­ной, репродуктивной систем, приспособительные реакции организма на воздействие ЭМИ;

- физики: виды ЭМИ; основные единицы измерения ЭМИ; основные физические свойства и характеристики ЭМИ, определения понятий «длина волны», «плотность потока энергии», «глубина проникновения» и др.;

- пропедевтики внутренних болезней: принципы обследования паци­ентов с поражением сердечно-сосудистой, нервной, эндокринной систем;

- фармакологии: медицинские показания, противопоказания к наз­начению жаропонижающих, седативных, анксиолитических, ноотропных, сосудорегулирующих лекарственных средств.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1. Что такое СВЧ ЭМИ?

2. Перечислите волновые свойства СВЧ ЭМИ.

3. Дайте определение понятию «длина волны».

4. Дайте определение понятию «плотность потока энергии».

5. Дайте определение понятию «глубина проникновения ЭМИ».

6. Перечислите органы и ткани, наиболее чувствительные к тепло­вому действию СВЧ ЭМИ.

7. Перечислите основные приспособительные реакции организма на воздействие СВЧ ЭМИ.

Контрольные вопросы по теме занятия:

1. Биологическое действие ЭМИ СВЧ-диапазона на организм чело­века. Классификация поражений.

2. Клиника острых и хронических поражений СВЧ ЭМИ.

3. Диагностика острых и хронических поражений СВЧ ЭМИ.

4. Профилактика острых и хронических поражений СВЧ ЭМИ.

5. Принципы лечения острых и хронических поражений СВЧ ЭМИ.

6. Организация и проведение диспансерного наблюдения за лица­ми, работающими с источниками СВЧ ЭМИ.

<< | >>
Источник: Современные подходы к диагностике, терапии, профилактике поражений электромагнитными излучениями СВЧ-диапазона : учебно-методическое посо­бие / А. С. Рудой [и др.]. - Минск : БГМУ,2018. - 38 с.. 2018

Еще по теме МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫ:

  1. Мотивационная характеристика темы
  2. Мотивационная характеристика темы
  3. Качественная характеристика мотивационно-регуляционных и эмоциональных компонентов психологической готовности патронатных воспитателей, детерминирующих успешность профессиональной деятельности
  4. I. Актуальность темы. Обоснование темы
  5. Мотивационный процесс
  6. Пять принципов мотивационного интервьюирования
  7. Базовые допущения мотивационного интервьюирования
  8. Билет 37.Психодиагностика мотивационной и эмоциональной сфер личности.
  9. 52.Диагностика мотивационной сферы ребенка дошкольного возраста.
  10. 56. Развитие мотивационной сферы личности младшего школьника
- Акушерство и гинекология - Анатомия - Андрология - Биология - Болезни уха, горла и носа - Валеология - Ветеринария - Внутренние болезни - Военно-полевая медицина - Восстановительная медицина - Гастроэнтерология и гепатология - Гематология - Геронтология, гериатрия - Гигиена и санэпидконтроль - Дерматология - Диетология - Здравоохранение - Иммунология и аллергология - Интенсивная терапия, анестезиология и реанимация - Инфекционные заболевания - Информационные технологии в медицине - История медицины - Кардиология - Клинические методы диагностики - Кожные и венерические болезни - Комплементарная медицина - Лучевая диагностика, лучевая терапия - Маммология - Медицина катастроф - Медицинская паразитология - Медицинская этика - Медицинские приборы - Медицинское право - Наследственные болезни - Неврология и нейрохирургия - Нефрология - Онкология - Организация системы здравоохранения - Оториноларингология - Офтальмология - Патофизиология - Педиатрия - Приборы медицинского назначения - Психиатрия - Психология - Пульмонология - Стоматология - Судебная медицина - Токсикология - Травматология - Фармакология и фармацевтика - Физиология - Фтизиатрия - Хирургия - Эмбриология и гистология - Эпидемиология -