Приложения 1. Основания для диагноза:
• Жалобы: общая и мышечная слабость, сонливость, головные боли и головокружения, одышка, нарушения вкуса (pica), ухудшения качества роста ногтевых пластин, появление трещин в углах рта, недержание мочи, нарушение глотания, кожный зуд.
• Анамнез: mensis более 3-х дней, со сгустками, ВМС, роды и длительное кормление грудью, заболевания ЖКТ (в т. ч. язвы, полипы, эрозии, геморрой, ГПОД, дивертикулез толстого кишечника и Меккелев дивертикул, паразиты, ахлоргидрия, оперированный желудок, целиакия, регулярный длительный прием аспирина), донорство, гемоглобинурия, легочный гемоситероз, врожденная геморрагическая телеангиэктазия с хроническими носовыми кровотечениями (болезнь Ослера).
• Данные осмотра: бледность кожи и слизистых, «голубые склеры», дистрофические изменения ногтей (плоские, «стиральная доска», койлонихия, расслоение ногтевой пластинки), ангуляр- ный стоматит, глоссит (атрофия сосочков языка).
• Лабораторные показатели: снижение MOV и МОН, коэффициент насыщения трансферрина (КНТ) менее 16% (КНТ = сыв. Ее * 100 : ОЖОО), снижение ферритина.
2.
Еще по теме Приложения 1. Основания для диагноза::
- 4.3.4. Основания для признания гражданина инвалидом и причины инвалидности
- комплексные психолого-психиатрические экспертизы, основания для их назначения
- Физиологические основания для образования временных связей оборонительного условного рефлекса.
- Диагноз для осторожного прозектора
- Список диагнозов для двенадцатиперстной кишки
- Список диагнозов для верхних отделов желудочно-кишечного тракта
- Сравнение информативности ТП РОГ и метода ЦДК и УЗДГ для уточнения и постановки диагноза миопии
- Приложение В. Информация для пациентов
- Приложение: контрольные вопросы для подготовки к занятиям
- Приложение: контрольные вопросы для подготовки к занятиям
- Приложение № 5 Шкала определения явной тревожности для детей (CMAS)
- Алгоритм составления посмертного клинического или патологоанатомического диагнозов и медицинского свидетельства о смерти на основе диагноза
- Приложение 3 Формулы для расчетов значимости (Kj)и согласованности (W) экспертных оценок ПДЛ воспитателей